Browsing by Author "Cayo Sanchez, Nilda Violeta"

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    Motivación y aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del quinto grado de secundaria de las Instituciones Educativas de la UGEL San Antonio de Putina 2025
    (Universidad Peruana Unión, 2026-03-23) Cayo Sanchez, Nilda Violeta; Prado Laura, Joel Ivan
    La investigación tuvo como propósito establecer la relación entre la motivación y actitudes hacia el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de quinto de secundaria de las instituciones educativas de la UGEL San Antonio de Putina 2025. Se adoptó un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, con diseño no experimental y corte transversal. Participaron 305 estudiantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia, con participación voluntaria y anónima. La información se obtuvo a través de una encuesta basada en cuestionarios. Para medir la variable motivación se aplicó un instrumento de 15 ítems distribuidos en 02 dimensiones, motivación intrínseca y motivación extrínseca. Este cuestionario presentó un Alfa de Cronbach de 0,986, evidenciando alta fiabilidad. El cuestionario para medir actitudes hacia el aprendizaje del inglés consta de 20 ítems distribuidos en 03 dimensiones: cognitivo, afectivo y conativo. Este cuestionario presentó un Alfa de Cronbach de 0,966, evidenciando alta fiabilidad. Los análisis revelaron un coeficiente de correlación de Spearman de rho = ,674 con un nivel de significancia bilateral p = .000 (p < .01). Se concluye que existe una relación positiva y estadísticamente significativa, de magnitud moderada alta, entre la motivación y las actitudes hacia el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de quinto de secundaria de la UGEL San Antonio de Putina. En términos prácticos, a mayor motivación de los estudiantes, se observan actitudes más favorables hacia el aprendizaje del inglés.