Browsing by Author "Mamani Ocampo, Eliezer Leonardo"

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    Evaluación POE (Post-Occupancy Evaluation): Estudio de dos colegios emblemáticos de Lima, Perú
    (Universidad Peruana Unión, 2023-02-13) Mamani Ocampo, Eliezer Leonardo; Zuñiga Medina, Diego Arturo; Chavez Garzon, Dealan Stiven; Yarasca Aybar, Cristian Pedro
    Introducción: La evaluación posterior a la ocupación (POE) es una herramienta fundamental para la mejora continua del entorno educativo. Esta evaluación permitecomprender las deficiencias en la infraestructura y brinda orientación para corregir errores en proyectos actuales y futuros. Objetivo: El propósito de este artículo es evaluar el rendimiento de la infraestructura educativa de los colegios emblemáticos “Alfonso Ugarte” y “José María Eguren” de Lima, Perú. Examinando los factores técnicos y funcionales de dos colegios a través de la percepción del usuario mediante la aplicación del POE bajo la estructura IDEF0. Metodología: Estudio mixto de dos casos de alcance descriptivo bivariado, no experimental, transversalfenomenológico. El modelo marco IDEF0 consta de cinco procesos secuenciales: (1) identificar los requisitos de rendimiento de las instalaciones escolares, (2) realizar una evaluación a pie y un debate de grupo centrado, (3) desarrollar y administrar una encuesta de satisfacción de los usuarios, (4) analizar los datos recogidos e informar de los resultados y (5) desarrollar un plan de medidas correctoras. Resultados: Los resultados indican que la satisfacción de los estudiantes tiene un promedio de “muy satisfecho” en el Colegio Alfonso Ugarte y “algo satisfecho” en el Colegio “José María Eguren”. Los resultados de las evaluaciones realizadas en ambos colegios han establecido una relación en tres aspectos: infraestructura, equipamiento y administración escolar. Esta relación fue evidente en siete de las nueve categorías de calificación: confort térmico, confort visual, calidad del aire interior, sistemas de seguridad, diseño básico de salas, diseño de aulas y diseño de áreas de servicio. Conclusiones: Los resultados de esta evaluación POE se pueden compartir con el equipo de administración del edificio, lo que permite a los gerentes desarrollar proyectos de desarrollo para colegios estatales. Para reducir las brechas de rendimiento y mejorar la satisfacción, la comodidad y la productividad de los estudiantes. Por lo tanto, se demuestra la necesidad de aplicar la evaluación POE como una herramienta básica para la mejora continua del entorno educativo. Considerando que, a partir de esta evaluación se puede comprender las deficiencias del espacio que puedan estar limitando el aprendizaje de los estudiantes, ayudar a mejorar edificaciones existentes y proporcionar información para futuros proyectos.
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    La Certificación Well como paradigma de evaluación para centros de salud nivel 1 de Chincha, Ica
    (Universidad Peruana Unión, 2020-12-23) Mamani Ocampo, Eliezer Leonardo; Rojas Ascama, Elsa Elizabeth
    Las políticas para el diseño hospitalario están mostrando sus deficiencias proyectuales en la actualidad y dada la situación post pandemia, un óptimo diseño hospitalario debe garantizar el bienestar físico, por encima de todo. Este trabajo busca evaluar los centros de salud de nivel 1 de acuerdo con los conceptos de certificación de Well, que en su aplicación otorgan bienestar y salud a los pacientes de la ciudad de Chincha. Para ello se analizaron cuatro centros de salud de nivel 1 de mayor importancia en la ciudad de Chincha, a través de tres aspectos fundamentales: el estado de los centros de salud de nivel 1, los conceptos de certificación Well y la relación existente con el paradigma de las 8 leyes de salud. Los resultados mostraron que la mayoría de los centros de salud solo cumplen con los estándares básicos establecidos por el Ministerio de Salud (MINSA). Además, se entendió que los criterios de diseño destinados a mejorar el bienestar del usuario se utilizan inherentemente en el diseño y sus beneficios son multidisciplinarios. De esta manera, se concluye que es necesario realinear los marcos de diseño arquitectónico de los centros de salud y que de esta manera se consolide el bienestar y la salud como marcos del diseño arquitectónico.