Browsing by Author "Yto Mamani, Beatriz Silvia"

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    Adicción a las redes sociales durante la pandemia en jóvenes de una universidad pública y privada, Juliaca - 2021
    (Universidad Peruana Unión, 2021-12-03) Yto Mamani, Beatriz Silvia; Flores Benique, Aneaminé Diana; Cordova Soncco, Rita
    El objetivo de la investigación es determinar si existen diferencias significativas en la adicción a las redes sociales en estudiantes universitarios de la ciudad de Juliaca. La investigación corresponde a un estudio de enfoque cuantitativo con diseño no experimental, de tipo comparativo y de corte transversal. Se contó con la participación de 200 estudiantes universitarios de la escuela profesional de Ingeniería ambiental, civil, sistemas, industrias alimentarias, energías renovables, de textil y confecciones; a quienes se les aplicó la prueba de adicción a las redes sociales, 85 de género femenino y 115 de género masculino, la edad de los participantes es a partir de los 18 a 25 años. El instrumento utilizado fue el Cuestionario de Adicción a las redes sociales (ARS), que consta de 24 ítems con una escala de tipo Likert, cuenta con una buena validez y confiabilidad. Al tratar con una variable de distribución no normal, se optó por el estadístico U de Mann Whitney cuyos valores indican que no existen diferencias significativas de adicción a las redes sociales (Sig. >0.05) y sus dimensiones: Obsesión por las redes sociales (Sig. >0.05); Falta de control personal en el uso de las redes sociales (Sig. >0.05) y Uso excesivo de las redes sociales (Sig. >0.05) entre los estudiantes universitarios. Sin embargo, se evidenció que los estudiantes reportaron un mayor nivel de adicción a las redes sociales.
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    Construcción y propiedades psicométricas de un instrumento para medir dependencia emocional perjudicial hacia los padres en una muestra de estudiantes universitarios en la ciudad de Juliaca – 2019
    (Universidad Peruana Unión, 2020-12-03) Yto Mamani, Beatriz Silvia; Alanoca Esteban, Fany Esmeralda; Alfaro Vásquez, Rosa María
    El objetivo de la presente investigación es construir y analizar las propiedades psicométricas de un instrumento psicológico para medir el grado de dependencia emocional manifestado por los hijos hacia los padres. La población estuvo constituida por 190 estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería y Arquitectura de una universidad privada de Juliaca, las edades de los sujetos oscilan entre los 16 a 30 años. El procedimiento para la obtención del instrumento, fue, recabar información teórica que avale indicadores propuestos en el instrumento, validar esa construcción por 4 expertos en el tema quienes evaluaron cuatro esenciales aspectos, tales como: claridad del instrumento, congruencia, dominio de constructo y contexto, siendo procesados por V de Aiken que dio como resultado un valor de 0.97. Por otro lado la validez de constructo por análisis factorial nos permite afirmar la distribución de los ítems en 5 factores que explican la varianza del instrumento, este proceso avalado por KMO y pruebas de esfericidad de Barlett (KMO =0,704; p < 0.05) lo cual indicaría que este procedimiento es el adecuado para analizar la estructura del instrumento. El procedimiento para obtener las propiedades psicométricas consistió en validar el instrumento con 4 voces calificadas quienes evaluaron cuatro aspectos esenciales del instrumento: claridad, congruencia contexto y dominio del constructo, de igual manera se logró encuestar a una muestra no probabilística de 28 personas para aplicación piloto, a partir de las correcciones se hizo una aplicación a la población objetivo. Método: la presente investigación corresponde a un diseño no experimental, de corte transversal de enfoque cuantitativo y tipo de estudio psicométrico. Resultados: se obtuvo un índice por V de Aiken V=0.975, un KR-20 para la consistencia interna de 0.780. El análisis factorial confirmatorio dio como resultado como una medida de KMO = .704 y un valor sig. 0.00 < de 0.05, por lo que este instrumento posee todas las características para ser procesado por el análisis factorial. La varianza total explicada con 5 factores logro un porcentaje acumulado de 34.107%, lo que indicaría que el instrumento en estudio debe tener 10 factores.