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      Asociación de los niveles de comprensión lectora y aprendizaje esperados en el área de comunicación de los estudiantes del tercer grado e la institución educativa primaria Jorge Chávez, Juliaca - 2016. 

      Tunco Coaquira, Elena María (Universidad Peruana Unión, 2016-12-28)
      Para leer se requiere el dominio de la decodificación de palabras y la comprensión del significado de las frases a través de la habilidad de extraer las ideas principales, esta acción constituye una habilidad básica para ...
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      Efectividad del programa “Leo y comprendo” para la comprensión de lectura, en estudiantes del segundo grado del nivel primario de la Institución Educativa Adventista Tercer Milenio de Pucallpa 

      Jaulis Segovia, Isabel Casimira (Universidad Peruana Unión, 2016-02-15)
      El propósito de la investigación fue determinar la efectividad del programa “Leo y comprendo” para la comprensión de la lectura en estudiantes del segundo grado del nivel primario de la institución educativa Adventista ...
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      Comprensión lectora y el análisis para la resolución de problemas en el curso de fundamentos de computación -algoritmos en la Universidad Alas Peruanas 2014 

      Maúrtua Timote, Cora Marisol (Universidad Peruana Unión, 2014-11-19)
      La presente investigación tuvo por objetivo el estudio de la relación entre la comprensión lectora y el análisis para la resolución de problemas en el curso de Fundamentos de computación – algoritmos en la Universidad Alas ...
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      Efectividad del programa de lectura basado en la estrategia COPEES para el incremento de la comprensión lectora en los estudiantes del nivel secundario de la Aseanor “Alto Mayo” de Rioja 

      Calderón Vallejos, Ulises (Universidad Peruana Unión, 2014-03-14)
      En el presente trabajo de investigación confirma el escaso nivel de comprensión lectora en nuestro país y en especial en la región San Martín. Por lo que se propone un nuevo programa de lectura con estrategias que pretende ...
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      Eficacia del programa: “The pleasure of reading with pictures, a través de textos iconográficos para el desarrollo de la comprensión de textos en inglés en los estudiantes del 5to grado de primaria del colegio Portales del Saber”, 2014. 

      Huashuayo Carrasco, Esmeralda (Universidad Peruana Unión, 2016-10-17)
      El objetivo de la presente investigación fue determinar la eficacia del programa “The pleasure of reading with pictures” a través de textos iconográficos para el desarrollo de la comprensión de textos en inglés como segunda ...
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      AuthorApaza Aguilar, Maricruz Dianeth (1)Aro Mamani, Elizabeth (1)Calderón Vallejos, Ulises (1)Chura Quispe, Cynthia Vanessa (1)Davila Flores, Viviana Ruth (1)Huashuayo Carrasco, Esmeralda (1)Idme Arenas, Edwin (1)Jaulis Segovia, Isabel Casimira (1)Lastrera Tocto, Flor Ysolda (1)Maúrtua Timote, Cora Marisol (1)... View MoreSubject
      Comprensión lectora (15)
      https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (15)
      Nivel literal (2)Actividades lúdicas (1)Algoritmos (1)Análisis (1)Aplicación (1)Aprendizaje esperado (1)Capacidad (1)Comprensión de textos escritos (1)... View MoreDate Issued2014 (4)2016 (4)2019 (4)2018 (2)2011 (1)Has File(s)Yes (15)

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