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Relación de la conducta asertiva con autoestima en estudiantes adolescentes de la Institución educativa particular Adventista Amazonas, Iquitos, 2014
(Universidad Peruana Unión, 2015-11-06)
La presente investigación es de diseño transversal, de tipo descriptivo, correlacional, cuyo objetivo principal fue determinar la relación de conducta asertiva con autoestima en estudiantes adolescentes de la Institución ...
Clima social familiar y la disciplina escolar en la Institución Educativa Adventista “El Porvenir” de Chepén, La Libertad, 2015
(Universidad Peruana Unión, 2015-12-31)
La presente investigación responde al objetivo determinar en qué medida el nivel de disciplina escolar es dependiente del clima social familiar de los estudiantes de la Institución Adventista “El Porvenir” de Chepén, ...
Riesgos psicosociales en trabajadores de una empresa manufacturera de la ciudad de Lima en el año 2015
(Universidad Peruana Unión, 2015-12-22)
El presente estudio tuvo como objetivo describir la variable riesgos psicosociales en el contexto de una empresa privada de Lima. El diseño de estudio fue no experimental, de tipo descriptivo y corte transversal. Se utilizó ...
Efectividad del programa “Trabajando feliz en la universidad” sobre el estrés laboral y factores de riesgo psicosocial en los trabajadores del área de servicios de una universidad privada de Lima Este, Perú, 2014
(Universidad Peruana Unión, 2015)
El objetivo de la investigación fue evaluar la efectividad del programa “Trabajando
feliz en la universidad” sobre el estrés laboral y los riesgos psicosociales en
trabajadores del área de servicios de una universidad ...
Estilos de comunicación de los padres y su relación con la conducta agresiva en los alumnos del 4to y 5to grado de secundaria del Colegio Unión de Ñaña, Lima, 2015
(Universidad Peruana Unión, 2015-11-12)
La presente investigación corresponde a un diseño no experimental de corte transversal. El objetivo principal de la investigación fue determinar la relación entre los estilos de comunicación de los padres y la conducta ...
Estilos parentales y el autoconcepto en los estudiantes del quinto grado de educación primaria de la Institución Educativa Técnica Sumapaz sede “Antonio María Lozano”, Melgar, Colombia, 2014
(Universidad Peruana Unión, 2015-10-01)
La presente investigación corresponde a un enfoque cuantitativo de tipo básico teórico y descriptivo, correlacional, transversal. El objetivo principal fue determinar la relación existente entre los estilos parentales y ...
Relación entre estilos de socialización parental y la intimidación escolar en estudiantes de 6º, 7º y 8º grados del Colegio Adventista de turbo en Antioquía, Colombia, 2014
(Universidad Peruana Unión, 2015-01-29)
El presente trabajo de investigación corresponde a un diseño transaccional y no experimental y de tipo correlacional simple, con prueba de asociación Eta, se mide y describe la relación existente entre los estilos de ...
Violencia de pareja e ideación suicida en mujeres de la Institución Educativa Adventista 28 De julio de la Ciudad de Tacna, 2015
(Universidad Peruana Unión, 2015-11-19)
La presente investigación busco establecer la relación significativa entre la violencia de pareja e ideación suicida en la mujer de la institución adventista 28 de Julio, Tacna. El tipo de investigación es descriptivo, ...
Tipos de bullying y autoconcepto en los estudiantes del octavo año de la educación media del colegio Liceo Nuevo de San Diego, Costa Rica, 2014.
(Universidad Peruana Unión, 2015-01-21)
Esta investigación se realizó con propósito de conocer: ¿Cuál es la relación de los tipos de Bullying con el Autoconcepto de los estudiantes del octavo año de la educación media del colegio Liceo Nuevo de San Diego, Costa ...
Estudio de caso grupal sobre construcción de la identidad narrativa usando el recurso del “árbol de la vida”, en estudiantes de la institución educativa “San Columbano”, Lima, 2014.
(Universidad Peruana Unión, 2015-01-28)
Esta investigación provee experiencias y reflexiones sobre la construcción de la Identidad Narrativa (IN). Responde a la pregunta: ¿Cómo se construye la IN mediante la Práctica Narrativa Colectiva del “Árbol de la Vida”, ...