Conde Rodríguez, Isaac AlexCcapa Yujra, Jarryn AldoInca Ñahuinlla, EdithToledo Morales, Gina Aracely2025-12-262025-12-262025-12-15https://hdl.handle.net/20.500.12840/9621Evaluar las propiedades psicométricas de la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21) en su versión quechua Collao e identificar, mediante análisis de redes, un modelo para la evaluación emocional en adultos quechua-hablantes del sur del Perú. Se empleó un diseño instrumental, no experimental y transversal, con una muestra intencional de 501 adultos de 18 a 65 años. Se administraron la DASS-21, el PHQ-9 y el GAD-7. Los análisis incluyeron estadísticos descriptivos de ítems, análisis factorial confirmatorio (AFC) con estimador WLSMV, fiabilidad (alfa de Cronbach y omega), validez convergente con PHQ-9 y GAD-7, Exploratory Graph Analysis (EGA) basado en un Modelo Gráfico Gaussiano regularizado (GLASSO) y detección de comunidades mediante el algoritmo Louvain, estabilidad dimensional e ítemica mediante bootEGA (1000 remuestreos) e invarianza métrica por sexo a través de pruebas de permutación. El AFC confirmó una estructura tridimensional de la DASS-21 con índices de ajuste adecuados y cargas factoriales superiores a 0.40. La fiabilidad fue aceptable en depresión, ansiedad y estrés, y se hallaron correlaciones positivas y significativas con PHQ-9 y GAD-7. El EGA reveló una estructura abreviada de 9 ítems (DASS-9) organizada en una comunidad, con cargas de redes revisadas moderadas o altas, consistencia estructural del 73% y estabilidad de ítems superior a 0.70, así como invarianza métrica por sexo. La DASS-21 versión quechua presenta propiedades psicométricas adecuadas, pero el modelo abreviado DASS-9 ofrece una estructura más parsimoniosa, estable e invariante para la evaluación de depresión, ansiedad y estrés en población quechua-hablante.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Validación psicométricaSalud mental interculturalQuechuaDepresiónAnsiedadEstrésinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00