Bautista Apaza, Edson VictorMachaca Trujillo, Enoc Abrahan2025-12-172025-12-172025-12-10https://hdl.handle.net/20.500.12840/9568El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el uso de materiales didácticos y las etapas del proceso de producción de textos narrativos en estudiantes de una Institución Educativa Secundaria pública, Se aplicó dos encuestas tanto para estudiantes (13 items) y docentes (9 items) validadas y con Alfa de Cronbach 0,756 y 0,677. La muestra estuvo constituida por 175 estudiantes y 6 docentes del área de una institución pública de la ciudad de Lampa. Los resultados mostraron una relación fuerte entre el uso de materiales didácticos mixtos y etapas de proceso de producción narrativas con un ρ = 0,544; p = 0,016, y un ρ = 0,438; p = 0,019 para imagen fija y ρ = 0,327; p = 0,023 para material gráfico. Asimismo, se confirma una relación estadísticamente significativa con un p < 0,05 entre ambas variables. Estos resultados muestran que existe una correlación y una notable mejora entre el uso de materiales didácticos y las etapas del proceso de producción de textos narrativos.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessMateriales didácticosEtapas de producción de textos narrativosMateriales didácticos de imagen fijaGráficos y mixtosinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01