Vásquez Villanueva, LizardoBazan Cortez, Eduardo Wilfredo2022-12-292022-12-292022-12-05https://hdl.handle.net/20.500.12840/6186La comunicación juega un papel fundamental en el desarrollo de cualquier organización, y más aún en las instituciones educativas donde el objetivo es formar mentes jóvenes para el desarrollo de un país. El presente estudio tiene como objetivo determinar la relación entre la comunicación organizacional y el desempeño docente en las instituciones educativas privadas de Lima durante el 2021. El estudio se desarrolla desde un enfoque cuantitativo, no experimental, correlacional y transversal. La muestra fue seleccionada por conveniencia del autor, en la cual participaron 120 trabajadores de 6 instituciones educativas adventistas pertenecientes a la Asociación Peruana Centro Oriente (APCE) y la Asociación Peruana Centro Sur (APCS). Los resultados indican que entre “Comunicación organizacional” y “Desempeño docente” existe una relación positiva y significativa (p=.000) en el nivel medio (.458). Asimismo, se observa una relación entre la variable independiente y las dimensiones de la variable dependiente.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/Comunicación organizacionalDesempeño docenteinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04