Ramírez Vega, CelinaChambilla Alave, Yenifer MirellaQuispe Armas, Merly IsabelAguado Gabriel, Rosmery Cristina2025-10-282025-10-282025-09-12https://hdl.handle.net/20.500.12840/9303Objetivo: Identificar de qué manera la autoeficacia académica y el cansancio emocional predicen el bienestar general. Materiales y métodos: Estudio de diseño no experimental de corte transversal y de nivel predictivo. La Muestra estuvo conformada por 400 universitarios peruanos. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Autoeficacia Percibida Específica de Situaciones Académicas (EAPESA), la Escala de Cansancio Emocional (ECE) y la Escala de Bienestar General (WHO-5 WBI). Resultados: Se obtiene que el agotamiento emocional predice de manera negativa en el nivel de bienestar general, mientras que la autoeficacia percibida predice de manera positiva con un coeficiente alto (R2 ajustado = 0,347). Conclusión: El agotamiento emocional disminuye el bienestar general mientras que la autoeficacia percibida la aumenta.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/embargoedAccessAgotamiento emocionalSalud mentalinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00