Villasante Roman, ElbaCastillo Chino, Flor De LilibethCanazas Jove, Cinthia Marifer2025-12-222025-12-222025-12-15https://hdl.handle.net/20.500.12840/9609Objetivo: Determinar la relación entre el uso del teléfono celular y el desarrollo psicomotor en niños de 3 a 5 años atendidos en el Centro de Salud I-4 Simón Bolívar, Puno 2025. Metodología: Se empleó un método cuantitativo, de tipo descriptivo-correlacional y transversal. Realizando un muestreo de tipo no probabilístico por conveniencia, la población estudiada fueron 91 participantes (niños de 3 a 5 años). Para el análisis de correlación se utilizó la prueba no paramétrica Tau-b de Kendall. Resultados: Se encontró una relación estadísticamente significativa entre el nivel de uso del teléfono celular y el desarrollo psicomotor, obteniéndose un P valor de <.001. Siendo además una correlación negativa modera (r=-,646). Asimismo, la correlación más fuerte, inversa moderada y significativa se identificó en el área de Lenguaje (r=−0.411). Igualmente, una correlación inversa significativa en las dimensiones de Coordinación (r=−0.248) y Motricidad (r=−438). Conclusión: Existe una relación estadísticamente significativa e inversamente proporcional entre el nivel de uso del teléfono celular y el desarrollo psicomotor en niños de 3 a 5 años. Este hallazgo crucial indica que un mayor tiempo de exposición a los dispositivos móviles se asocia con un nivel inferior del desarrollo psicomotor.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Teléfonos celularesDesarrollo infantilLenguajeHabilidades motorasTiempo de pantallainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03