Carranza Esteban, Renzo FelipeEspinoza Tangoa, Zandra JulianethDíaz Salas, Lizkaren2021-03-182021-03-182020-12-23https://hdl.handle.net/20.500.12840/4310El objetivo del presente trabajo fue determinar si existe relación significativa entre resiliencia y los tipos de discapacidad en los estudiantes de los centros de educación básica especial N° 0001 y 0002 de Tarapoto, 2019. El estudio corresponde a un diseño no experimental de corte transversal y de tipo correlacional. Se contó con la participación de 42 niños que presentaban dificultades físicas, sensoriales e intelectuales, cuyas edades oscilan entre los 7 y 17 años, el instrumento que se utilizó fue el Inventario de Factores Personales de Resiliencia. Los resultados obtenidos muestran que, si existe una relación significativa entre los factores personales de resiliencia y los tipos de discapacidad.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ResilienciaDiscapacidadPersonalidadEducación básicainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02