Chura Muñuico, Ruth YennyPacori Roman, Flor de Maria MorelyAguilar Ahumada, Natia Madioli2026-01-202026-01-202025-12-15https://hdl.handle.net/20.500.12840/9748Introducción: El cuidado del recién nacido es fundamental y está fuertemente influenciado por creencias y prácticas culturales, especialmente en zonas como Juliaca, donde estas pueden impactar la salud neonatal. Muchas madres carecen de información adecuada sobre higiene, lactancia y señales de alarma, lo que incrementa el riesgo de complicaciones. Objetivo: Determinar la Influencia de las prácticas culturales en los conocimientos maternos sobre el Cuidado del Recién Nacido de la ciudad de Juliaca, 2025. Metodología: Estudio cuantitativo, transversal y no experimental con 200 madres atendidas en CRED, utilizando un muestreo no probabilístico. Se aplicaron dos instrumentos validados: un cuestionario de prácticas culturales (20 ítems, Kuder-Richardson 0.92) y una encuesta de conocimientos neonatales (18 preguntas, alfa de Cronbach 0.86). Resultados: Se encontró una relación significativa entre las prácticas culturales y los conocimientos maternos (p-valor = 0,000 < 0,05). Las prácticas culturales se asociaron positivamente con aspectos como alimentación, higiene, cuidado del cordón umbilical, sueño, destacando la vacunación BCG con la mayor correlación (Rho=0,436), termorregulación y desarrollo neonatal. Discusión y conclusiones: Se identificaron costumbres como el uso de faja en el ombligo, el uso de huayruro para prevenir el mal de ojo y huevos para curar el susto y baños con manzanilla. La mayoría de madres son jóvenes, solteras, educación secundaria y procedentes de la sierra. El 74.5% presentó prácticas culturales medias y el 50.5% conocimientos medios, sin niveles altos. En conclusión, tanto las prácticas y conocimientos maternos son medios o bajos, impactando negativamente el cuidado adecuado del recién nacido.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/embargoedAccessPrácticas culturalesConocimiento maternoCuidado del recién nacidoSalud neonatalPerúinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03