Torres Acurio, JulissaApaza Chavez, Yeison Isai2026-01-142026-01-142025-12-11https://hdl.handle.net/20.500.12840/9741El objetivo de la presente investigación es determinar el grado de relación entre la nomofobia y calidad del sueño en estudiantes de Educación. El enfoque es cuantitativo de tipo básica-correlacional del nivel relacional. Debido a su tiempo de ejecución es de corte transversal con diseño observacional, La población de estudio consta de 989 estudiantes de la Escuela Profesional de Educación, se consideró a todos sin discriminantes. Se encuestó por medio del cuestionario NMP-Q que evaluó la nomofobia y el cuestionario PSQ-I para determinar la calidad de sueño. La relación entre ambas variables se realizó mediante el coeficiente de correlación de Rho Spearman obteniendo 0.239 y un valor p<0.05. Además se obtuvo que el 25% tiene buena calidad y 75% una mala calidad de sueño; respecto a la nomofobia 36% en ausencia, 22.02% leve, 59.21% moderado y 18.41% grave. Comprobando la hipótesis y el coeficiente de correlación se concluye que existe relación significativa directa, entre nomofobia y calidad de sueño, pero con baja magnitud.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/embargoedAccessNomofobiaCalidad de sueñoEducacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02