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dc.contributor.advisorCisneros González, Edwin Octavio
dc.contributor.authorVelazco Rivas, José Frederick
dc.date.accessioned2017-09-26T19:04:47Z
dc.date.accessioned2018-12-11T21:23:00Z
dc.date.accessioned2019-01-08T22:06:36Z
dc.date.available2017-09-26T19:04:47Z
dc.date.available2018-12-11T21:23:00Z
dc.date.available2019-01-08T22:06:36Z
dc.date.issued2016-12-26
dc.identifier.urihttp://repositorio.upeu.edu.pe/handle/UPEU/845
dc.description.abstractEl presente estudio tiene el problema principal: ¿En qué medida el conocimiento geográfico se relaciona con el interés en el desarrollo sostenible de los estudiantes de 5to de secundaria de la Institución Educativa Ricardo Palma, Ate, 2016?, cuyo objetivo principal fue determinar la relación entre el nivel de conocimiento geográfico del Perú y el interés en el desarrollo sostenible de los estudiantes ya mencionados. Se planteó la hipótesis que el conocimiento geográfico tiene una relación significativa con el interés en el desarrollo sostenible de los estudiantes. La metodología del estudio comprende el enfoque cuantitativo, no experimental, de tipo básico, descriptivo, correlacional, de corte transversal o transeccional. El estudio se realizó en 65 estudiantes de la Institución Educativa Ricardo Palma, Ate, adscritos al 5º grado C y D; a quienes se les suministró 2 cuestionarios, el primero fue la prueba sobre los conocimientos geográficos y el segundo instrumento sobre el desarrollo sostenible, utilizando el estadístico de correlación el Rho de Spearman, se halló que las variables en estudio tienen relación significativa.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Peruana Uniónes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rightsAtribución 2.5 Perú*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/*
dc.sourceUniversidad Peruana Uniónes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UPEUes_ES
dc.subjectGeografíaes_ES
dc.subjectSostenibilidades_ES
dc.subjectDesarrolloes_ES
dc.titleConocimiento geográfico y el desarrollo sostenible de los estudiantes de 5to de secundaria en la Institución Educativa Ricardo Palma, Ate, 2016es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ciencias Humanas y Educación
thesis.degree.levelMaestría
thesis.degree.nameMaestro en Educación con mención en Investigación y Docencia Universitaria
dc.subject.ocdeEducación Generales_ES
dc.subject.ocdeEducación General (Incluye Capacitación, Pedagogía)
dc.description.sedeLIMA
dc.description.escuelaEscuela de Posgrado Unidad de Ciencias Humanas y Educación
dc.description.barcodeT02315es_ES
dc.description.signatureTE 3 C65 2016es_ES


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