Validez y confiabilidad del cuestionario de estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico de estudiantes de un curso de comunicación
| dc.contributor.advisor | Soto Rodríguez, Iván Dennys | |
| dc.contributor.author | Carlos Alberto, Choquehuanca Saldarriaga | |
| dc.date.accessioned | 2023-01-13T17:38:24Z | |
| dc.date.available | 2023-01-13T17:38:24Z | |
| dc.date.issued | 2022-09-16 | |
| dc.description.abstract | La investigación se propuso identificar la relación que existe entre los EA y el RA utilizando el Test de Bandler y Grinder en alumnos de comunicación de la escuela de economía de la UNAC 2019-II. Con ese propósito adaptamos el cuestionario de Programación Neuro Lingüístico que fue aplicado a 87 estudiantes para determinar sus estilos de aprendizaje. Asimismo, aplicamos exámenes de rendimiento conceptual y procedimental del curso y una lista de cotejo para medir el rendimiento actitudinal con cuyos resultados se obtuvo el rendimiento académico como la media aritmética de su rendimiento conceptual, procedimental y actitudinal. Diez expertos dieron fe de la validez del cuestionario de PNL y la confiabilidad fue probada aplicando el rho de Rulon. Los resultados muestran que el instrumento aplicado es válido y confiable y que la relación entre los EA y el RA de los alumnos de Comunicación de la Escuela de Economía de la UNAC 2019-II es significativa. | en_ES |
| dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | en_ES |
| dc.description.lineadeinvestigacion | Validez y confiabilidad | en_ES |
| dc.description.sede | LIMA | en_ES |
| dc.format | application/pdf | en_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/6215 | |
| dc.language.iso | spa | en_ES |
| dc.publisher | Universidad Peruana Unión | en_ES |
| dc.publisher.country | PE | en_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | * |
| dc.subject | Validez | en_ES |
| dc.subject | Confiabilidad | en_ES |
| dc.subject | EA | en_ES |
| dc.subject | RA | en_ES |
| dc.subject.ocde | http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.03 | en_ES |
| dc.title | Validez y confiabilidad del cuestionario de estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico de estudiantes de un curso de comunicación | en_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | en_ES |
| renati.advisor.dni | 07029635 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-4928-8362 | en_ES |
| renati.author.dni | 25851141 | |
| renati.discipline | 542039 | en_ES |
| renati.juror | Soria Quijaite, Juan Jesús | |
| renati.juror | García Bermudez, Cristian Eduardo | |
| renati.juror | Saboya Rios, Nemias | |
| renati.level | http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad | en_ES |
| renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | en_ES |
| thesis.degree.discipline | Segunda Especialidad en Estadística Aplicada Para Investigación | en_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ingeniería y Arquitectura | en_ES |
| thesis.degree.name | Segunda Especialidad Profesional de Ingeniería: Estadística Aplicada Para Investigación | en_ES |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- Tesis_Carlos_Especialidad_2022.pdf
- Tamaño:
- 1.38 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
Bloque de licencias
1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 1.71 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción: