La transmisión de la identidad religiosa entre generaciones: Un estudio a partir del Shemá

Abstract

Esta tesis investiga el proceso de transmisión de la identidad religiosa entre generaciones, tomando como fundamento bíblico-teológico central el Shemá Israel y su contexto amplio en el libro de Deuteronomio. Ante los crecientes índices de desconexión espiritual, secularización y apostasía que afectan a la iglesia, el problema de investigación analiza de qué manera los principios y estrategias bíblicas del Shemá y Deuteronomio pueden orientar planes para la preservación de una identidad religiosa consistente y reducir el número de miembros descomprometidos y desvinculados. El objetivo general consiste en identificar estos fundamentos teológicos y proponer un plan de acción práctico y aplicable a la iglesia local. La presente investigación adopta un enfoque de carácter documental bibliográfico, fundamentado en el análisis de fuentes seleccionadas por su relevancia en relación con el tema de la transmisión intergeneracional de la fe y la interpretación del Shemá Israel. En lo que respecta al estudio del texto bíblico, se emplea el método histórico-gramatical, con el propósito de comprender el significado del Shemá Israel en su contexto original. Aunque no constituye la base del estudio, un análisis bibliográfico de aspectos sociológicos y filosóficos se utiliza como soporte contextual y como fuente para el análisis de desafíos más recientes, favoreciendo la preparación de un plan de acción relevante. Aún hay una evaluación estadística de datos de la División Sudamericana (2016–2025) y de encuestas globales (2018 y 2023) para análisis de la membresía. Las conclusiones evidencian que la responsabilidad primaria de la formación espiritual pertenece al hogar, actuando la iglesia como agente capacitador, requiriendo una necesidad de concentrar más esfuerzos en esta capacitación. Como contribución práctica, la investigación propone un itinerario pedagógico compuesto por ritos de paso por franjas etarias para el discipulado familiar y la reorganización de la Escuela Sabática como un ciclo continuo de comunión, estudio bíblico y misión intergeneracional.