Cognición social en agresores adultos: Una revisión narrativa

Abstract

La presente revisión narrativa examina la relación entre la cognición social y la conducta agresiva en adultos agresores, mencionando estudios psicológicos, neuropsicológicos y de neuroimagen. La cognición social, estudia procesos como la empatía, el reconocimiento emocional y la teoría de la mente, siendo componente central en la comprensión de la violencia interpersonal, fundamentalmente en entornos de violencia de pareja y conducta antisocial. Se realizó una revisión de la literatura científica publicada en bases de datos indexadas, considerando estudios empíricos con población adulta agresora. Los resultados evidencian una asociación significativa entre déficits en la cognición social y la manifestación de conductas agresivas. En particular, se identifican alteraciones en la empatía de tipo afectiva, dificultades en el reconocimiento emocional y limitaciones en la regulación cognitiva, asociadas a mayores niveles de agresión física, psicológica y sexual. Por otro lado, diversos estudios identifican diferencias neurobiológicas en regiones prefrontales y límbicas implicadas en el procesamiento socioemocional. No obstante, la predominancia de diseños transversales es limitante para poder inferir la causalidad. En conclusión, la evidencia respalda una relación significativa entre alteraciones en la cognición social y la conducta agresiva en adultos, haciéndose necesario la priorización de intervenciones terapéuticas orientadas al fortalecimiento de habilidades socioemocionales como estrategia de prevención con el objetivo de reducir la reincidencia de la violencia.