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Examinando por Autor "Navas Gomez, Heidy Cristina"

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    El empoderamiento en las adolescentes, Revisión Teórica
    (Universidad Peruana Unión, 2019-12-03) Navas Gomez, Heidy Cristina; Malpartida Portocarrero, Ana Belén; Baquerizo Vega, Byron Manuel
    El empoderamiento en la actualidad es un tema de gran importancia tanto a nivel nacional como internacional, es definido como el proceso por el cual las mujeres, en el contexto de desventaja por las barreras de género, adquieren o refuerzan sus capacidades, estrategias y protagonismo, en el plano individual, para lograr alcanzar una vida autónomas, en la que puedan participar, términos de igualdad, acceso de recursos, reconocimiento y toma de decisiones en todos los ámbitos de vida persona y social, por Pérez (2017), es por ello que en el presente artículo titulado “El empoderamiento en las adolescentes, revisión teórica” buscamos identificar el empoderamiento en las adolescentes, con la finalidad de conocer las causantes a los problemas que lo limitan a través de la recopilación de información.
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    Identidad de género y empoderamiento femenino en las habitantes de la asociación de vecinos Quinta Elena, 2020
    (Universidad Peruana Unión, 2021-05-05) Navas Gomez, Heidy Cristina; Malpartida Portocarrero, Ana Belen; Carranza Esteban, Renzo Felipe
    El presente estudio tuvo como objetivo determinar si existe relación significativa entre la identidad de género y el empoderamiento femenino entre las habitantes de la asociación de vecinos Quinta Elena 2020, se usó una investigación básica, cuantitativa, con diseño no experimental-correlacional de corte transversal, estando la muestra constituida por 120 mujeres de la asociación de vecinos Quinta Elena, se aplicó el Cuestionario de actitudes hacia la identidad de género (CAIG)- Modificado y el Instrumento para la medición del empoderamiento en mujeres (IMEN). Se observó que la identidad de género presentó un nivel medio en 45.0% y el empoderamiento también tuvo un nivel medio en 74.2%, en tanto, se tuvo como conclusión que existe relación entre las variables evaluadas (p<.05; r=.747), confirmando la hipótesis planteada.

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