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    Item type:Ítem,
    Conocimientos, actitudes y prácticas sobre alimentación complementaria en madres con niños menores de 2 años en comunidades nativas matsigenkas peruanas, Lima, 2025
    (Universidad Peruana Unión, 2026-09-04)
    Mamani Quispe, Martha
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    Mathews Chire, Daniela Kristell
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    Collantes Cossio, María
    El objetivo del estudio fue evaluar la relación entre los conocimientos, actitudes y prácticas sobre alimentación complementaria en madres de niños menores de dos años de comunidades nativas Matsigenkas peruanas. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo analítico, con diseño no experimental y corte transversal. La población estuvo conformada por 249 madres o cuidadoras pertenecientes a comunidades nativas, a quienes se aplicó un cuestionario estructurado para evaluar los niveles de conocimientos, actitudes y prácticas sobre alimentación complementaria. El análisis de datos incluyó estadística descriptiva e inferencial, la normalidad fue evaluada mediante la prueba de Kolmogorov-Smirnov y la relación entre variables se determinó mediante el coeficiente de correlación de Spearman, considerando un nivel de significancia de p < 0,05. Los resultados mostraron que el 56% de las participantes presentó conocimientos inadecuados, el 56% actitudes moderadas y el 51% prácticas moderadas. Se evidenció una correlación positiva alta y estadísticamente significativa entre la alimentación complementaria y los conocimientos (Rho = 0,721; p < 0,001), así como con las prácticas (Rho = 0,767; p < 0,001). No se encontró asociación significativa entre las actitudes y la alimentación complementaria (Rho = 0,113; p = 0,075). Asimismo, se identificaron relaciones significativas entre conocimientos y actitudes (Rho = 0,251; p < 0,001), conocimientos y prácticas (Rho = 0,424; p < 0,001) y actitudes y prácticas (Rho = 0,269; p < 0,001). Se concluye que los conocimientos y las prácticas influyen posiblemente de manera significativa en la alimentación complementaria, por lo que el fortalecimiento educativo constituye un eje fundamental para mejorar la nutrición infantil en comunidades nativas Matsigenkas.
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    Item type:Ítem,
    Clima social familiar y conductas autolesivas en estudiantes de una institución educativa estatal de Juliaca – Perú, 2024
    (Universidad Peruana Unión, 2026-03-26)
    Chaiña Coaquira, Leidy Michell
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    Jalire Mamani, Jenny Janeth
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    Quispe Mamani, Alcides
    El propósito de esta investigación fue establecer la relación entre el clima familiar y las conductas autolesivas en adolescentes de una institución educativa estatal de Juliaca, 2024.Así mismo, la presente investigación pertenece a un diseño no experimental, debido a que no se manipulo directamente la variable, además de ello, demuestra propiedades de una investigación correlacional, de corte transversal y con un enfoque cuantitativo. La población se compuso de 995 jóvenes de entre 13 y 16 años, de ambos sexos, provenientes de la ciudad de Juliaca. De este grupo, se seleccionó una muestra representativa de 361 estudiantes. Para realizar este estudio se emplearon instrumentos de Escala Clima Social familiar (FES) y la Escala de autolesiones (AEAS). Las variables de estudio se sometieron a la prueba estadística de Rho de Spearman, en el que se evidencio como resultado principal una correlación negativa entre ambas variables con una significación bilateral de 0. 020. Por ello, se concluyó que existe una relación significativa entre el clima social familiar y las conductas autolesivas.
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    Item type:Ítem,
    Estratégicas de la empresa: innovación y éxito competitivo en empresa sector comercial, Juliaca, 2025
    (Universidad Peruana Unión, 2025-11-26)
    Apaza Escobedo, David Eloy
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    Quispe Choque, Percy Ruben
    En la era del conocimiento, la generación y adquisición de información se ha convertido en un factor clave para el desarrollo de las organizaciones, al influir en sus estrategias, gestión de recursos y capacidad de innovar; en este contexto, el presente estudio tuvo como objetivo determinar la influencia de la innovación sobre el éxito competitivo de los emprendimientos del sector comercial en la ciudad de Juliaca. Se empleó una metodología cuantitativa, con diseño descriptivo, no experimental y de corte transversal, basada en la recolección de datos numéricos. La población de estudio estuvo conformada por 196 trabajadores del sector comercial, seleccionados mediante muestreo no probabilístico intencional, predominando adultos jóvenes y un ligero mayor porcentaje de mujeres. Para la recolección de datos se utilizaron dos instrumentos tipo cuestionario en escala Likert de 5 puntos, adaptados de Gallardo-Vázquez et al. (2012). Los resultados evidenciaron que la mayoría de los emprendimientos presenta niveles bajos de innovación (57.7% bajo, 30.1% medio y 12.2% alto) y de éxito competitivo (77.0% bajo, 5.6% medio y 17.3% alto), observándose una relación positiva y significativa entre las variables. Además, encontró una influencia positiva y significativa de la innovación sobre el éxito competitivo con un R2 = 0.40. En conclusión, la innovación se consolida como un factor determinante del éxito competitivo en las empresas comerciales de Puno; no obstante, los bajos niveles observados en ambas variables ponen de manifiesto la necesidad de implementar estrategias que fortalezcan las capacidades innovadoras para mejorar la competitividad y sostenibilidad empresarial.
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    Item type:Ítem,
    Ejecución presupuestaria y su incidencia con el cumplimiento de metas de la Municipalidad Distrital de Pangoa Provincia de Satipo Región Junín, periodo 2021
    (Universidad Peruana Unión, 2026-06-11)
    Espinal Ramos, Gadiael Eli
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    Pampa Capqueque, Jhatsin Russel
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    Pacoricona Apaza, Maryliz
    El presente estudio tuvo como propósito determinar la relación que existe entre la ejecución presupuestaria y el cumplimiento de metas de la Municipalidad Distrital de Pangoa, para el año 2021. La investigación se llevó a cabo desde un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo-correlacional, con un diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo conformada por 140 trabajadores de la Municipalidad Distrital de Pangoa, a los cuales se les aplicaron cuestionarios para la evaluación de ambas variables. Para la ejecución presupuestaria se empleó un instrumento constituido por 20 ítems, organizado en dos dimensiones: ejecución de ingresos y ejecución de gastos. De manera complementaria, el logro de metas fue evaluado a través de 12 ítems organizados en tres dimensiones: metas programadas, metas y objetivos logrados, y actividades y proyectos finalizados. La prueba de Chi-cuadrado de Pearson arrojó los siguientes resultados χ² = 39.813 y p < 0.001, permitiendo aceptar la hipótesis de investigación. También se identificó que el 33 % de los participantes percibió como deficiente tanto la ejecución presupuestaria como el cumplimiento de metas. En consecuencia, se determinó que existe una relación significativa entre ambas variables, advirtiéndose limitaciones vinculadas con los procesos de ejecución de ingresos y gastos, aspectos que resultan relevantes para alcanzar los objetivos y metas institucionales.
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    Item type:Ítem,
    Elaboración y propiedades psicométricas de un cuestionario corto de competencias matemáticas para aspirantes a carreras de ingeniería (CCMEI)
    (Universidad Peruana Unión, 2026-07-01)
    Perez Rivera, Jessica
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    Sumire Qquenta, David Andres
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    Cunza Aranzábal, Denis Frank
    Introducción. La construcción de un cuestionario corto de competencias matemáticas para estudiantes de ingeniería es importante debido a que su nivel de habilidad matemática puede influir significativamente en su desempeño académico universitario y en su desarrollo profesional. Por ello, esta investigación tuvo como objetivo construir y validar el cuestionario corto de competencias matemáticas para estudiantes de ingeniería (CCMEI). Método. Participaron 521 ingresantes a carreras de ingeniería con edades comprendidas entre los 16 y 29 años (M = 18.2, DE = 1.9). Resultados. Luego de un riguroso análisis psicométrico se pudo obtener un cuestionario de 6 ítems reunidos en dos factores, los cuales mostraron pertenecer a un factor de segundo orden, siendo este un modelo con un buen ajuste (2 = 6.50, df = 7, p = 0.482, CFI = 1.000, TLI = 1.003, RMSEA = 0.000 [IC 95%: 0.000; 0.069] y SRMR = 0.023) evidenciando validez de su estructura interna, además mostró una adecuada consistencia interna para los dos factores obtenidos, así como para la escala completa (α, ꞷ > 0.7). Conclusiones. Se concluye que el CCMEI es una herramienta válida y confiable que contribuirá como una prueba rápida para la evaluación de dos competencias matemáticas fundamentales requeridas en ingresantes o postulantes a carreras de ingeniería para pronosticar su futuro éxito académico.