Browsing by Author "Sumari Sucasaca, Judith Hilda"

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    Control interno y riesgo de fraude: Una escala abreviada para instituciones privadas de educación básica
    (Universidad Peruana Unión, 2023-10-09) Sumari Sucasaca, Judith Hilda; Chilón Ruiz, Mersy Yurit; Tafur Hoyos, Davis; Flores Rivera, Amit Roy
    Para medir el control interno y riesgo de fraude, las diversas instituciones aplican el Informe COSO y la escala de riesgo de fraude, los mismos que están constituidos por 135 y 38 ítems, respectivamente, por la extensión del instrumento, existe la necesidad de proponer una escala abreviada que mida estas dos variables de estudio a través de una versión corta; de este modo, se planteó como objetivo de investigación realizar un estudio instrumental a través de la validez de contenido, para lo cual participaron 09 expertos. Dentro de los resultados, se presenta un instrumento en versión reducida para ambas variables, donde control interno queda compuesto por 50 ítems y riesgo de fraude 31 ítems. Este hallazgo genera mayor confianza en la aplicación de los instrumentos por tratarse de una reducción de ítems que permite disminuir los sesgos de investigación, siendo además un instrumento adecuado para ser aplicado en instituciones privadas de educación básica.
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    Factores determinantes de la educación financiera en personas adultas de la urbanización San Santiago de la ciudad de Juliaca, periodo 2015
    (Universidad Peruana Unión, 2016-02-25) Sumari Sucasaca, Judith Hilda; Huacani Sucasaca, Yudy
    La finalidad de este trabajo de investigación es determinar los factores determinantes de la Educación Financiera en personas adultas de la urbanización San Santiago de la ciudad de Juliaca, periodo 2015. Para ello se realizó un estudio correlacional, explicativo y transversal. Se utilizó el modelo econométrico Tobit para estimar la incidencia de la capacidad de ahorro (CAPAHO), hábitos de compra (HC) y el conocimiento y uso de productos financieros (CPFIN) en la educación financiera (EF). El tamaño de la muestra en el periodo de análisis es de 313 personas adultas que corresponden a dicho año. Se estimó 3 modelos econométricos, donde los resultados del modelo 1 predicen mejor y correctamente la incidencia que tiene las variables: CAPAHO, HC, y CPFIN en la educación financiera de las personas adultas, a su vez estas mostraron relación directa con la Educación Financiera, mostrando significancia individual (t - student), y un R2 también significativo. Por lo tanto, se recomienda una mayor sensibilización de la población adulta para el manejo del ahorro, hábito de compra y productos financieros.