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Adicción a las redes sociales y conducta agresiva en adolescentes de Lima Este, 2022
(Universidad Peruana Unión, 2024-03-05) Torres Parodi, Yenny Lisbeth; Apaza Yabar, Wendy; Trinidad Ticse, Josias
Objetivo: determinar la relación entre el riesgo de adicción a redes sociales con el comportamiento agresivo en los adolescentes. Metodología: De enfoque cuantitativo, diseño no experimental, tipo correlacional y de corte transversal, la muestra fue obtenida por muestreo no probabilístico por conveniencia de 300 adolescentes entre varones y mujeres entre los 12 a 17 años de edad, la recolección de los datos se realizó de forma presencial. Para lo cual se utilizó el cuestionario de adicción a redes sociales (ARS) y el cuestionario de la agresión (AQ). Resultados: Se halló niveles altos de agresión en los adolescentes donde los resultados revelan que hay una correlación directa, moderada y altamente significativa entre la adicción a las redes sociales y la agresión (rho =291, p<0.01). Esto significa que los adolescentes que utilizan las redes sociales tienen dificultades para controlar sus emociones, por lo que suelen actuar de forma impulsiva y agresiva. De manera similar, se encontró una correlación muy significativa, directa y moderada entre aspectos de la adicción a las redes sociales y el comportamiento agresivo: en términos de obsesión (rho = 0,225; p< 0,05), falta de control (rho = 0,317; p< 0,05) y uso excesivo (rho = 0,280; p< 0,05). Conclusiones: En el contexto de investigaciones recientes, se ha identificado una conexión significativa entre la adicción a las redes sociales y la manifestación de comportamientos agresivos.
Análisis confirmatorio de la Escala de Acoso Laboral - ESAL
(Universidad Peruana Unión, 2020-06-25) Grandez Canta, Jeydi Medalith; Torres Patiño, Oswaldo; Trinidad Ticse, Josias
La presente investigación tiene como objetivo el análisis de las propiedades psicométricas y la validación de la Escala de Acoso Laboral (ESAL) mediante un análisis factorial confirmatorio frente a un instrumento externo validado previamente para detectar acoso laboral en trabajadores (EALM). La escala ESAL está constituida por 7 ítems englobados en una única dimensión de acoso psico-laboral, con una validez de contenido dentro de los rangos esperados. La muestra fue constituida en su totalidad por 528 trabajadores de toda Lima Metropolitana, de una empresa de entrenamiento y mercadería. Se realizó el análisis estadístico, verificando así sus propiedades psicométricas, donde el KMO de .87, el alpha de Cronbach es de .866, el omega de McDonald se encuentra en .864 denotando una fiabilidad adecuada en función a la escala y su constructo. Con respecto a los índices de bondad de ajuste, se establece que RMSEA=0.078, IC 90% [.723 - .016], TLI=0.984, CFI=0.99; denotando un ajuste adecuado entre el constructo y su modelo presentado en la muestra total. Los resultados finales avalan la adecuada validez de la escala ESAL, una escala breve, confiable y efectiva para identificar acoso laboral en empresas peruanas.
Bienestar espiritual y estrés en miembros de una comunidad cristiana de Ilo, 2023
(Universidad Peruana Unión, 2024-07-25) Cruz Perez, Dyna Carolina; Trinidad Ticse, Josias
El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre el bienestar espiritual y el estrés en miembros de una comunidad cristiana de Ilo, Moquegua, 2023. La investigación fue de diseño no experimental y de tipo correlacional. La muestra estuvo conformada por 250 miembros de un distrito misionero de Ilo. La selección de la muestra se realizó mediante el muestreo no probabilístico de tipo intencional. Para la recolección de los datos se utilizó la escala de bienestar espiritual y de estrés. Los resultados mostraron que la mayoría de los miembros de la comunidad cristiana de Ilo presentan un nivel alto de bienestar espiritual 80.4%, por otro lado, en relación al estrés el 95,2% alcanzaron un nivel normal de estrés. Asimismo, se halló que existe relación estadísticamente significativa entre el bienestar espiritual y el estrés en miembros de una comunidad cristiana (rho = -.529; p<.01).
Calidad de vida laboral y satisfacción con la vida como predictores del desempeño laboral en trabajadores de una empresa privada de Lima Sur 2022
(Universidad Peruana Unión, 2024-12-12) Chachapoyas Wuajajay, Álvaro Gersón; Medrano Anticona, Martha Sofía; Medrano Anticona, Daniela Rosario; Trinidad Ticse, Josias
Antecedentes: La calidad de vida laboral y la satisfacción con la vida son reconocidos como predictores claves del desempeño laboral. Empleados con una alta calidad de vida laboral y una satisfacción significativa con la vida presentan mejor rendimiento, menor rotación y mejor salud física y mental. Objetivo: Evaluar la influencia de la calidad de vida laboral y la satisfacción con la vida en el desempeño laboral de trabajadores de una empresa privada en Lima Sur durante 2022. Métodos: Se realizó un estudio transversal con 311 trabajadores de entre 18 y 53 años (M=26.89, DE=7.69). Las variables se midieron mediante la Escala de Calidad de Vida en el Trabajo, la Escala de Satisfacción con la Vida y la Escala de Desempeño Individual. El análisis de los datos se realizó mediante ecuaciones estructurales. Resultados: Los índices de ajuste del modelo fueron adecuados: χ² = 1735.430, gl = 870, p = .000, CFI = .96, TLI = .96, RMSEA = .06, SRMR = .06. La calidad de vida laboral mostró una influencia positiva en el desempeño laboral (β = .35, p < .01), mientras que la satisfacción con la vida también predijo significativamente el desempeño (β = .35, p < .01). Además, la satisfacción con la vida y el desempeño laboral (β = .51, p < .01). Conclusiones: La calidad de vida laboral y la satisfacción con la vida son predictores importantes del desempeño laboral. Un entorno que promueva la seguridad y el desarrollo personal mejora tanto el bienestar como el rendimiento de los empleados.
Construcción de una escala breve de dependencia a streaming de juegos online en una población peruana (EDS)
(Universidad Peruana Unión, 2023-05-23) Collantes Vargas, Clara Alejandra; Sairitupa Sanchez, Liset Zenaida; Trinidad Ticse, Josias
La dependencia a los streaming de juegos online se ha vuelto uno de los métodos más atractivos de ocupación del tiempo libre y en la actualidad se trata de unas de las actividades más preferidas por los jóvenes, tanto por la satisfacción que les suscitan, como por el tiempo que les dedican. Pese a los innegables beneficios que esta actividad aporta, en algunos casos el uso excesivo da paso al abuso y en otros incita a problemas personales y/o familiares. Frente a lo mencionado, el objetivo del estudio fue desarrollar y validar una escala breve para medir rasgos de dependencia a streaming de juegos online (EDS) en una muestra de jóvenes peruanos de las tres regiones del país, en el año 2022. Participaron un total de 423 jóvenes entre los 18 y 29 años (M=22.33, DE=3.52); siendo 163 mujeres (38,5 %) y 260 hombres (61.5). El estudio fue de diseño instrumental, y de corte transversal, donde se diseñó y valido una escala unidimensional breve de 5 ítems, donde se siguieron procedimientos cualitativos y cuantitativos para la construcción del EDS. Para analizar las evidencias de validez de contenido se utilizó el coeficiente V de Aiken; para la validez de constructo se utilizó el análisis factorial confirmatorio y la confiablidad mediante el coeficiente de alfa de Cronbach. Los ítems recibieron una evaluación favorable (V de Aiken > 0,80). El KMO resultó adecuado (0.83) y la prueba de Barlett significativa (P<0.001) para una escala unidimensional, lo cual es validado por el análisis paralelo realizado. Los índices de bondad de ajuste en el AFC fueron adecuados (CFI = 0.98, TLI = 0.96, RMSEA = 0.06 y SRMR = 0.03). Se concluye que la escala breve EDS es una medida válida y confiable que puede ser utilizada en futuros estudios en una muestra de jóvenes peruanos.
Dependencia emocional y adicción a las sustancias psicoactivas en pacientes de un centro de rehabilitación de Lima Este
(Universidad Peruana Unión, 2024-03-04) Gonzales Pisco, Alvaro; De La Cruz Sandoval, Esthefany Marianela; Trinidad Ticse, Josias
La dependencia emocional y la adicción a sustancias psicoactivas (SPA) son temas de creciente interés, especialmente por su impacto en la calidad de vida y relaciones afectivas de los individuos. Se ha identificado que la dependencia emocional es un patrón de necesidad afectiva que puede llevar a bajos niveles de autoestima, ansiedad, y miedo al abandono. Paralelamente, el consumo de SPA ha mostrado un incremento significativo a nivel global, asociándose a problemas a nivel individual, social y familiar. Determinar la relación entre la dependencia emocional y la adicción a SPA en pacientes de los Centros de Rehabilitación de Chaclacayo. La investigación, de corte transversal y enfoque cuantitativo, incluyó a 303 pacientes de dichos centros. Se emplearon dos cuestionarios: el Cuestionario de Dependencia Emocional y el Cuestionario de Sustancias Psicoactivas (ASSIST). Se aplicó el estadístico Rho Spearman para correlaciones. Se encontró un alto nivel de dependencia emocional (44% de los participantes) y un consumo moderado a alto de diversas sustancias psicoactivas, incluyendo tabaco (61.4%), cannabis (49.8%) y cocaína (47.9%). Las correlaciones entre dependencia emocional y adicción a sustancias psicoactivas fueron significativas, especialmente en el consumo de tabaco (rho=.168), bebidas alcohólicas (rho=.149) y sedantes (rho=.205). Los resultados indican una relación significativa entre la dependencia emocional y la adicción a sustancias psicoactivas. Se observa que un mayor nivel de dependencia emocional se asocia con un aumento en el consumo de sustancias. Estos hallazgos subrayan la importancia de abordar la dependencia emocional en los programas de tratamiento de adicciones, enfatizando la necesidad de intervenciones que atiendan ambos aspectos para una recuperación efectiva.
Desarrollo y validación de la escala de creencias asociadas a conducta autolesiva no suicida
(Universidad Peruana Unión, 2024-11-12) Moreno Hidalgo, Celeste; Chavez Mejia, Karen Judith; Trinidad Ticse, Josias
El propósito del estudio fue desarrollar y validar la escala de Creencias Asociadas a la Conducta Autolesiva no Suicida. La investigación incluyó una muestra total de 551 adolescentes de ambos sexos, con edades entre 13 y 17 años, 201 participantes para el Análisis Factorial Exploratorio (AFE) y 350 para el Análisis Factorial Confirmatorio (AFC). Para evaluar la validez convergente, se utilizó la escala de Satisfacción Familiar. Los resultados mostraron una estructura unifactorial con índices de ajuste satisfactorios (RMSEA = .075 [IC90% .063 – .087]; CFI = .97; TLI = .96). Además, la escala demostró una alta confiabilidad (ω = .91). En conclusión, la escala tiene propiedades psicométricas adecuadas para medir las creencias asociadas a la conducta autolesiva no suicida en adolescentes.
El impacto de la fuerza de fe y el apoyo social como predictores del bienestar subjetivo en pacientes con enfermedades crónicas en Lima Metropolitana
(Universidad Peruana Unión, 2025-09-12) Paucar Mendoza, Xiomara Nayeli; Vilca Carranza, Chris Cleisson; Trinidad Ticse, Josias
En el mundo actual, el aumento significativo de las enfermedades crónicas resalta un desafío global para la salud de las personas, teniendo un impacto considerable en su bienestar físico, mental y espiritual. Por lo tanto, el objetivo principal de este estudio fue analizar cómo la fortaleza de la fe y el apoyo social predicen el bienestar subjetivo en pacientes con enfermedades crónicas en Lima Metropolitana. Se utilizó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y transversal. Un total de 360 pacientes de ambos sexos, con edades comprendidas entre 18 y 65 años, participaron en el estudio. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de Fortaleza de la Fe Religiosa de Santa Clara, la Escala Multidimensional de Apoyo Social Percibido (MSPSS) y el Índice de Bienestar General (OMS-5). Los resultados mostraron una relación positiva y significativa entre la fortaleza de la fe, el apoyo social percibido y el bienestar subjetivo. El análisis de regresión lineal múltiple indicó que estas variables explicaron el 19% de la varianza en el bienestar subjetivo (R² ajustado = .19). Los coeficientes fueron: r = 0.281 para la fortaleza de la fe; En cuanto al apoyo social percibido, r = 0,365 para el apoyo familiar, r = 0,367 para el apoyo de amigos y r = 0,331 para el apoyo de otros. Estos hallazgos resaltan la relevancia de la fe y el apoyo social en la salud emocional de los pacientes crónicos, lo que sugiere que fortalecer estos factores podría beneficiar futuras intervenciones.
El sentido de vida como factor protector frente a la ideación suicida en estudiantes universitarios: Un estudio en Lima Este
(Universidad Peruana Unión, 2025-07-11) Uruchi Neyra, Omar Isaias; Muñoz Santillan, Danna Jemina; Trinidad Ticse, Josias
En este estudio se tuvo como objetivo evidenciar el impacto del sentido de la vida sobre la ideación suicida en los estudiantes universitarios de Lima Este, por lo que, se aplicaron instrumentos como el Cuestionario de Sentido de Vida (MLQ) y el Inventario de Frecuencia de Ideación Suicida (IFIS); se recolectó una muestra de 505 estudiantes universitarios peruanos de ambos sexos (38.8% hombres y 59.1% mujeres) entre 18 y 35 años. Asimismo, se evidenció que el modelo estructural presentó adecuados índices de ajuste (χ2 = 318.247; gl = 91; p = 0.000; CFI = 0,96 TLI = 0,95; RMSEA = 0,08 (IC90% [0,07-0,09]) y SRMR = 0,03). También se demostró que la ideación suicida influye negativamente sobre las dimensiones de presencia de sentido de vida (−0.57) y búsqueda de sentido de vida (-0.17). Sin embargo, se evidencia una relación significativa positiva entre las dimensiones de búsqueda y presencia de sentido de vida (0.51). Se concluye, que el papel de sentido de vida cumple un rol protector sobre la ideación suicida en estudiantes universitarios. Por lo tanto, promover el sentido de vida en los jóvenes debe ser una prioridad en las intervenciones de salud mental dentro del ámbito académico.
Empatía y conductas antisociales-delictivas en estudiantes de secundaria de instituciones públicas del distrito El Porvenir- Trujillo
(Universidad Peruana Unión, 2020-12-31) Zavala Guevara, Wagner Beto; Trinidad Ticse, Josias
El presente estudio tiene por objetivo determinar si existe relación significativa entre empatía y conductas antisociales-delictivas en estudiantes de secundaria de instituciones públicas del distrito El Porvenir- Trujillo. Esta investigación es de diseño no experimental, de alcance correlacional y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 132 estudiantes entre varones y mujeres, con edades que oscilan entre los 12 y 17 años. El instrumento que se utilizó para medir la empatía fue la Escala de Empatía Básica, adaptado en el Perú por Merino-Soto & Grimaldo-Muchotrigo (2015) y para evaluar las Conductas Antisociales-delictivas se usó el Cuestionario de Conductas Antisociales-delictivas (A-D) de Villena (2018). Los resultados obtenidos indican que existe una relación altamente significativa e inversa (rho= -,825**, p=0.00) entre empatía y conducta antisocial; esto quiere decir que, a menor empatía, mayor presencia de conductas antisociales. Del mismo modo, se encontró una relación altamente significativa e inversa (rho= -,845**, p=0.00) entre empatía y conducta delictiva. En conclusión, existe una relación significativa entre empatía y conductas antisociales-delictivas.
Estilos de socialización parental y esquemas maladaptativos tempranos en estudiantes de una universidad privada Lima Este
(Universidad Peruana Unión, 2019-12-12) Pacheco Gavilan, Yuliana; Rodriguez Gallardo, Daniel; Trinidad Ticse, Josias
La presente investigación tuvo como propósito determinar si existe relación significativa entre los estilos de socialización parental y los esquemas maladaptativos tempranos en estudiantes de una universidad privada Lima Este. La investigación tuvo un diseño no experimental de tipo correlacional. La muestra estuvo conformada por 204 estudiantes de 18 años de edad. Para la recolección de datos se aplicó la escala de Estilos de Socialización Parental en Adolescentes (ESPA 29) de Musitu y García (2004) y adaptada por Jara (2013) y el Cuestionario de Esquemas de Young-forma Abreviada (YSQ-SF) elaborada por Young en 1994 y adaptado en Colombia por Londoño et.al (2012). Los resultados demuestran que existe una asociación significativa entre los estilos de socialización parental del padre y las dimensiones de los esquemas disfuncionales tempranos (p < .05). Asimismo, se encontró asociación significativa con el estilo de socialización de la madre y las dimensiones de los esquemas disfuncionales tempranos (p < .05), a excepción de las dimensiones de dirigido por las necesidades de los demás y sobrevigilancia e inhibición, esto posiblemente se deba a las características intrínsecas de las personas que poseen esquemas en dichas dimensiones
Estrés académico y actividad física en estudiantes de la carrera de arquitectura de una universidad privada de Lima Este
(Universidad Peruana Unión, 2019-12-27) Ballena Rivadeneyra, Jessy Elizabeth; Bravo Martínez, Jackelyn Esther; Trinidad Ticse, Josias
La presente investigación tiene como objetivo determinar si existe relación significativa entre estrés académico y actividad física en estudiantes de la carrera de arquitectura de una universidad privada de Lima Este. El diseño del estudio es no experimental, de corte transversal y alcance correlacional. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario Internacional de Actividad Física (IPAQ) de la Organización Mundial de la Salud (OMS), y el inventario SISCO de estrés académico de Arturo Barraza Macías. La muestra estuvo conformada por 178 estudiantes de ambos sexos con edades de 16 a 47 años. Los resultados indicaron que no existe relación significativa entre estrés académico y actividad física (p=.055) en los estudiantes. Se concluye, que el estrés académico no evidencia alguna forma de asociación con la práctica de actividad física de los estudiantes en este estudio en particular.
Estrés académico y bullying en estudiantes de nivel secundario de una institución educativa pública de Pasco – Perú, 2019
(Universidad Peruana Unión, 2021-09-09) Trinidad Ticse, Josias; Arteta Sandoval, Gissel
El objetivo de la presente investigación fue determinar si existe relación entre el entrés académico y el bullying en estudiantes de nivel secundario de una institución educativa pública de Pasco – Perú, 2019. La investigación es de tipo correlacional, de diseño no experimental y corte transversal. La población de estudio estuvo constituida por 210 adolescentes y para la recolección de datos se utilizó el inventario SISCO de estrés académico elaborado por Barraza (2007) y validado en el Perú por Puescas, Castro, Callirgos, Failoc y Díaz (2011) el cual consta de 31 ítems y 3 dimensiones (estresores, síntomas y estilos de afrontamiento); y, el cuestionario de acoso escolar Autotest de Piñuel y Oñate (2005) validado en Perú por Ucañán (2014). Los resultados indican que, existe relación directa y significativa entre el acoso escolar y el estrés académico a nivel moderado (Rho: .458). Asimismo, se encontró relación significativa entre el acoso escolar y la dimensión estresores (Rho: .22), acoso escolar y la dimensión síntomas (Rho: .586). Por otro lado, no se encontró relación entre el acoso escolar y la dimensión estilos de afrontamiento (Rho: .117).
Estrés académico y dependencia al teléfono móvil en adolescentes peruanos en el contexto de la pandemia por COVID-19
(Universidad Peruana Unión, 2021-04-19) Montoya Quintana, Rosita; Sandoval Acosta, Hilary Luemly; Trinidad Ticse, Josias
El objetivo de este estudio consistió en determinar si existe relación significativa entre estrés académico y dependencia al teléfono móvil en adolescentes peruanos en el contexto de la pandemia por COVID-19. El presente estudio, es de enfoque cuantitativo, diseño de investigación no experimental, de corte transversal y de alcance correlacional. Los instrumentos que se utilizaron fueron el Inventario SISCO del Estrés académico de Barraza (2007) y el Test de Dependencia al móvil (TDM) de Chóliz y Villanueva (2012). La muestra estuvo conformada por 248 adolescentes de la provincia de Tocache y Lima Este, cuyas edades oscilan entre 11 a 20 años. En cuanto a los resultados, se encontró que la variable estrés académico obtuvo una relación negativa débil con la dependencia al teléfono móvil (r=,0,243** *, p=.000), lo que indica que nuestras variables se relacionan en sentido inverso, es decir, a mayor presencia de estrés académico el adolescente tendrá menor dependencia al teléfono móvil y viceversa.
Exposición de violencia y actitud hacia la violencia de género en estudiantes de nivel secundario de una institución educativa nacional de Lima Metropolitana
(Universidad Peruana Unión, 2020-12-15) Panduro Vargas, Cherry Erika; Rojas Flores, Yoselyn Lucía; Trinidad Ticse, Josias
La presente investigación tuvo como objetivo estudiar la relación que existe entre exposición a la violencia y actitud hacia la violencia de género en estudiantes del nivel secundario de una institución educativa nacional de Lima Metropolitana. Es de diseño no experimental, de carácter transversal, de tipo descriptivo y correlacional. La muestra estuvo conformada por 100 estudiantes, de entre 12 a 16 años de edad. Los resultados de acuerdo a la muestra de investigación analizada, revela que existe una asociación altamente significativa entre exposición de violencia y actitud hacia la violencia de género. Asimismo, en relación a las dimensiones de la actitud hacia la violencia de género, se encontró asociación altamente significativa entre exposición a la violencia y la dimensión cognitiva (r = ,469; p = ,000***). De la misma forma, se halló asociación altamente significativa entre exposición a la violencia y la dimensión afectiva (r = ,484; p = ,000***). También se encontró asociación significativa entre exposición a la violencia y la dimensión conductual (r = ,283; p = ,003**).
Funcionamiento Familiar y Adicción a Redes Sociales en Estudiantes del Nivel Secundario de una Institución Educativa Pública de Lima Este
(Universidad Peruana Unión, 2020-08-25) Lachuma Huansi, Ursula Rosali; Trinidad Ticse, Josias
La presente investigación tuvo como objetivo estudiar la asociación entre las variables funcionamiento familiar y adicción a redes sociales en estudiantes del nivel secundario de una institución educativa pública de Lima Este. La metodología fue de diseño no experimental, de corte trasversal y de alcance correlacional. El modelo del funcionamiento familiar sobre el cual se trabajó fue el Modelo Circumplejo de Sistema Familiar diseñado por Olson, Portner y Lavee en 1985. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Evaluación de Cohesión y Adaptabilidad Familiar (FACES III) y el Cuestionario de Riesgo de Adicción a Redes Sociales (CrARS) de Vilca y Vallejo. La muestra estuvo conformada por 603 estudiantes de entre 12 a 18 años. Se encontró relación altamente significativa entre funcionamiento familiar y adicción a redes sociales, esto significa que, los adolescentes con familias cohesionadas y con un nivel adecuado de adaptabilidad familiar mostrarán menor riesgo de presentar una adicción a redes sociales, o por lo contrario, un sistema familiar en el que no existe un adecuado vínculo emocional entre sus miembros y en el que además no hay reglas o normas claras, ni límites establecidos, mostrará mayor probabilidad de que alguno de sus miembros presente una adicción a redes sociales. Asimismo, se encontró asociación altamente significativa entre la dimensión cohesión familiar y adicción a redes sociales (X2 = 33, 236; p = ,000). Del mismo modo, se encontró una asociación altamente significativa entre adaptabilidad familiar y adicción a redes sociales (X2 = 40,318; p = ,000).
Influencia de calidad de sueño sobre el bienestar psicológico en estudiantes de la facultad de Ciencias de la Salud con un entorno de aprendizaje híbrido de una universidad Privada de Lima - Este, 2022
(Universidad Peruana Unión, 2024-03-06) Buitrón Cárdenas, Liz Jenifer; Castillo Martinez, Keily Milena; Ñahui Ramos, Erika Rosalva; Trinidad Ticse, Josias
El objetivo de este estudio fue determinar y explicar la influencia que tiene la calidad de sueño sobre el bienestar psicológico en estudiantes de la facultad de Ciencias de la Salud con un entorno de aprendizaje híbrido de una universidad privada de Lima – Este. La investigación fue enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de corte transversal, con estrategia asociativo de tipo predictivo. Los instrumentos utilizados fueron el Índice de Calidad de Sueño de Pittsburgh para evaluar la calidad de sueño y la escala de Bienestar Psicológico adaptado (BIEPS – A) para evaluar a una muestra de 302 estudiantes universitarios. Los resultados evidenciaron que el modelo aporta a la ciencia (F=29.048; p< .000), de tal manera que el valor de R2 fue de 0.088, lo que significa y se concluye que el 8.80% de la varianza de calidad de sueño influye en el bienestar psicológico de los estudiantes universitarios.
Influencia de la Desregulación Emocional sobre el síndrome de Burnout en docentes de Educación Básica Regular de la ciudad de Paita – Piura
(Universidad Peruana Unión, 2024-12-12) Chávez Ccori, Brenda Clara; Collantes Espino, Jessica Yenny; Trinidad Ticse, Josias
El objetivo de esta investigación fue determinar la influencia de las Dificultades de Regulación Emocional sobre el Síndrome de Burnout en docentes de la ciudad de Paita – Piura. La población estuvo conformada por 232 docentes de educación básica regular. Este estudio fue de tipo predictivo, y se empleó un diseño no experimental de corte transeccional. Las escalas utilizadas fueron; La Escala de Dificultades de Regulación Emocional versión en español (DERS E), de Guzmán-González et al., (2020) y validada a través del criterio de jueces; también se empleó el Inventario de “Burnout” de Maslach - Educator Survey creador por Maslach y Jackson, y validado en el Perú por Fernández (2002). En esta población de estudio, los resultados demostraron que las Dificultades de Regulación Emocional predijeron en un 2.1% la aparición del Síndrome de Burnout, lo que podría deberse a otras variables intervinientes, por lo tanto, se concluyó que la Desregulación Emocional posee un escaso poder predictivo sobre el Síndrome de Burnout.
Locus de control, estrategias de resolución de conflictos y calidad marital en adultos de una comunidad cristiana de Lima Este
(Universidad Peruana Unión, 2022-08-15) Huanca Marca, Isabel Katherine; Trinidad Ticse, Josias
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la calidad marital, locus de control y estrategias de resolución de conflictos en adultos de una comunidad cristiana de Lima Este, con una muestra de 224 parejas de esposos que residen en diferentes lugares de Lima Este, cómo iglesias de la Misión Peruana del Sur, Misión Peruana Central Sur, Misión Peruana del Norte y Asociación Peruana Central, cuyas edades oscilan entre los 20 a 55 años de edad, que pertenecen a una comunidad cristiana. Las escalas utilizadas fueron; La escala de Locus de Control adaptado al castellano por (Darshani, 2014); Lee & McKinnish, (2019) (Pérez, 1984) siendo la más utilizada (Porras, 2017); La Escala de Estrategias de Resolución de Manejo de Conflicto por Arnaldo (2001); La Escala de Ajuste Diádico (Dyadic Adjusment Scale, DAS) fue creada por Spanier en 1976, las tres escalas fueron validadas por calidad de 5 jueces con un alfa de Crombach 0.81; 0.87 y 0.96 para las tres escalas.
Miedo al contagio por COVID-19 y tolerancia a la frustración, en estudiantes del nivel secundaria que retornan a clases presenciales
(Universidad Peruana Unión, 2024-04-09) Alberca Lonzoy, Carmen Noemi; Fernandez Calizaya, Miguel Angel; Trinidad Ticse, Josias
El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre el miedo al contagio por COVID-19 y la tolerancia a la frustración, en estudiantes del nivel secundaria que retornan a clases presenciales. La investigación es de tipo cuantitativo, de corte transversal y de alcance correlacional. La población de estudio estuvo constituida por 642 adolescentes y para la recolección de datos se utilizó la Escala de Miedo a la COVID-19 (FCV-19S) y la Escala de Tolerancia a la Frustración para Adolescentes (TFA). Los resultados indican que no existe relación significativa entre la tolerancia a la frustración y el miedo al contagio por COVID-19. Por otro lado, se evidencia que las personas de la ciudad donde se aplicaron los instrumentos carecen de concientización respecto al COVID-19.

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