Browsing by Author "Vega Ramos, Yosselin Olga"

Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    Instrumentos psicométricos para la evaluación de la impulsividad en adolescentes: Un estudio de revisión narrativa
    (Universidad Peruana Unión, 2026-05-06) Bujaico Soto, Luis Alberto; Vega Ramos, Yosselin Olga; Quinteros Zúñiga, Dámaris Susana
    Antecedente: La impulsividad es un rasgo psicológico que influye en la regulación emocional y la toma de decisiones durante la adolescencia. Su evaluación mediante instrumentos psicométricos validados resulta fundamental para comprender conductas de riesgo y orientar intervenciones adecuadas. Objetivo: Analizar la producción científica sobre los instrumentos empleados para evaluar la impulsividad en adolescentes, considerando sus propiedades psicométricas y niveles de validez. Método: Se realizó una revisión narrativa en las bases de datos PubMed, Scopus y Web of Science, incluyendo publicaciones en inglés y español entre 2015 y 2025. Se aplicaron descriptores relacionados con impulsividad y propiedades psicométricas. Posteriormente, los resultados fueron organizados y analizados en Microsoft Excel, seleccionándose los estudios que cumplían con los criterios de inclusión establecidos. Resultados: De 18 estudios identificados, 8 cumplieron los criterios establecidos. Los instrumentos más analizados fueron la Escala de Conducta Impulsiva UPPS y su versión UPPS-P, la Escala de Impulsividad de Barratt (BIS-11 y versiones abreviadas) y la Escala Impulsive Sensation Seeking (ImpSS). En general, presentaron adecuados índices de ajuste (CFI > .90; RMSEA < .08) y alta consistencia interna (α > .80), confirmando su validez estructural. Sin embargo, la evidencia en contextos latinoamericanos es aún limitada. Conclusiones: Las escalas UPPS, BIS-11 y ImpSS presentan evidencia adecuada de fiabilidad y validez para evaluar impulsividad en adolescentes. No obstante, se requiere ampliar la investigación transcultural y longitudinal para fortalecer su aplicabilidad en diferentes contextos y poblaciones.