Concepciones del padre ausente y su impacto en la vida de tres estudiantes de nivel secundario de una Institución Educativa Privada de Puno

Abstract

El objetivo principal de este estudio es analizar la concepción del rol paterno y la vivencia de la ausencia paterna, desde la perspectiva de tres adolescentes que viven en hogares monoparentales, en el distrito de Desaguadero (Puno). Para dicho fin, se realizaron entrevistas semi- estructuradas a profundidad, con el consentimiento informado de las madres, durante el mes de diciembre del año 2018. El análisis de datos se realizó con el abordaje fenomenológico-hermenéutico, éste se realizó por un período de siete meses desde febrero hasta agosto del 2019. Los resultados señalan que se configura la idea del rol paterno desde una óptica positiva, los entrevistados representan el rol paterno desde una figura de ―padre ideal‖, es decir, alguien que protege, sustenta y trabaja en pro de los hijos, a fin de satisfacer sus necesidades principales. Asimismo, este ―padre ideal‖ cumple un rol pacificador, que ayuda al hijo(a) enfrentar sus dificultades como adolescente. Por otro lado, cuando representan al padre que se hizo ausente, lo hacen desde una óptica negativa, con características como: maltratador, perfeccionista, con malos hábitos y rencoroso. En cuanto a la experiencia de crecer con la figura paterna ausente, se encontró que hubo un impacto emocional pues los jóvenes han experimentado dolor emocional, falta de apoyo emocional, sentimiento de abandono, parentalización, secretos familiares, y déficit en las habilidades sociales; además los ellos relatan los estilos de afrontamiento utilizados frente a esta vivencia.