Estrés, ansiedad y depresión en padres que tienen hijos con Trastorno del Espectro Autista - TEA: Un estudio de revisión narrativa

Porras Abia, Mirtha Abilia; Bravo Hurtado, Yelka Gheraldine

Estrés, ansiedad y depresión en padres que tienen hijos con Trastorno del Espectro Autista - TEA: Un estudio de revisión narrativa

dc.contributor.advisor	Adriano Rengifo, Cristian Edwin
dc.contributor.author	Porras Abia, Mirtha Abilia
dc.contributor.author	Bravo Hurtado, Yelka Gheraldine
dc.date.accessioned	2024-06-11T15:59:44Z
dc.date.available	2024-06-11T15:59:44Z
dc.date.issued	2024-05-26
dc.description.abstract	Introducción: El tener un hijo con Trastorno del Espectro Autista (TEA), genera la preocupación en sus padres. Como criar y educar a un niño con estas características, repercute en las particularidades que los padres tienen a lo largo de la crianza de este hijo. En ese marco los padres presentan, estrés, ansiedad y depresión. El objetivo fue describir los hallazgos encontrados en la producción científica relacionada con el estrés, la ansiedad y la depresión en padres que tienen hijos con TEA. La metodología seguida fue: Revisión narrativa, utilizando como base de datos en Scopus, Science Direct y Pubmed; se consideró artículos en inglés y español que incluyeron términos y descriptores tales como: estrés, ansiedad, depresión, Trastorno autista, trastorno del espectro autista, padres. Los resultados: se incluyeron 18 artículos en inglés y español, cuyos hallazgos evidenciaron, de acuerdo a los instrumentos usados, puntajes altos de depresión, ansiedad y estrés, es decir resultan ser las principales afectaciones de salud mental en padres de niños con TEA. Como medición de depresión, ansiedad y estrés se evidenciaron distintos tipos de instrumentos, siendo uno de los más notables la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21). También se evidenciaron una diversidad de enfoques de intervención, "Mindfulness Parenting", actividad física y el uso de la tecnología mediante entornos virtuales, que mostraron efectos positivos en aliviar la depresión, la ansiedad y el estrés en esta población. Conclusiones: La evidencia científica resalta puntajes altos de depresión, ansiedad y estrés en padres de hijos con TEA, uso de instrumentos, como la escala DASS-21 y los diferentes enfoques de intervención como "Mindfulness Parenting," interacciones lúdicas y programas de actividad física en entornos virtuales.	en_ES
dc.description.escuela	Escuela de Posgrado	en_ES
dc.description.lineadeinvestigacion	Psicología Clínica y de la Salud	en_ES
dc.description.sede	LIMA	en_ES
dc.format	application/pdf	en_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/7582
dc.language.iso	spa	en_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Unión	en_ES
dc.publisher.country	PE	en_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	*
dc.subject	Estrés	en_ES
dc.subject	Ansiedad	en_ES
dc.subject	Depresión	en_ES
dc.subject	Autismo	en_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00	en_ES
dc.title	Estrés, ansiedad y depresión en padres que tienen hijos con Trastorno del Espectro Autista - TEA: Un estudio de revisión narrativa	en_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	en_ES
renati.advisor.dni	46160030
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-9211-511X	en_ES
renati.author.dni	09920207
renati.author.dni	70140610
renati.discipline	313079	en_ES
renati.juror	Quiroz Soto, Ruth Evelyn
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad	en_ES
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico	en_ES
thesis.degree.discipline	Segunda Especialidad en Psicología Clínica y de la Salud	en_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Psicología	en_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad Profesional en Psicología Clínica y de la Salud	en_ES