Materiales didácticos creativos y etapas del proceso de producción narrativa en estudiantes de una institución Educativa Secundaría pública, 2025

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el uso de materiales didácticos y las etapas del proceso de producción de textos narrativos en estudiantes de una Institución Educativa Secundaria pública, Se aplicó dos encuestas tanto para estudiantes (13 items) y docentes (9 items) validadas y con Alfa de Cronbach 0,756 y 0,677. La muestra estuvo constituida por 175 estudiantes y 6 docentes del área de una institución pública de la ciudad de Lampa. Los resultados mostraron una relación fuerte entre el uso de materiales didácticos mixtos y etapas de proceso de producción narrativas con un ρ = 0,544; p = 0,016, y un ρ = 0,438; p = 0,019 para imagen fija y ρ = 0,327; p = 0,023 para material gráfico. Asimismo, se confirma una relación estadísticamente significativa con un p < 0,05 entre ambas variables. Estos resultados muestran que existe una correlación y una notable mejora entre el uso de materiales didácticos y las etapas del proceso de producción de textos narrativos.