Estrategias didácticas y la comunicación en los niños y niñas de 5 años de la Villa Monte Castillo: Catacaos, Piura, Perú, 2014
dc.contributor.advisor | Vásquez Villanueva, Salomón | |
dc.contributor.author | Murillo Antón, Jaimin | |
dc.date.accessioned | 2017-04-04T20:50:39Z | |
dc.date.accessioned | 2018-12-11T21:26:15Z | |
dc.date.accessioned | 2019-01-08T22:06:43Z | |
dc.date.available | 2017-04-04T20:50:39Z | |
dc.date.available | 2018-12-11T21:26:15Z | |
dc.date.available | 2019-01-08T22:06:43Z | |
dc.date.issued | 2014-12-30 | |
dc.description.abstract | Este estudio tuvo por objeto determinar en qué medida se relaciona las estrategias didácticas y la comunicación en los niños y niñas de educación inicial 5 años de la villa Monte Castillo. Se trabajó con una muestra de 40 niños aplicándose un cuestionario que presentaba la variable predictora estrategias didácticas y sus tres dimensiones estrategia de circulación e información, estrategia de elaboración y estrategia de organización e información la variable de criterio comunicación y sus dos dimensiones comunicación familiar y comunicación escolar. Los resultados indican que no existe evidencia estadísticamente significativa (rs=0.289, p=0.071) que muestre la existencia de relación entre la variable estrategias didácticas y comunicación. Se presenta el resumen del análisis de correlación de las diferentes estrategias didácticas y la comunicación familiar. Las estrategias narrativas (rs=0.056, p=0.730), estrategias poéticas (rs=0.309, p=0.052), estrategias lúdicas (rs=0.180, p=0.267), estrategias de teatro (rs= -0.058, p=0.721) y estrategias de dibujo (rs=0.297, p=0.063) no presentaron relación estadísticamente significativa con la dimensión comunicación familiar a un α=5%. Las estrategias didácticas que mostraron relación con la dimensión comunicación l familiar son: las estrategias didácticas de lectura presenta una correlación baja y significativa (rs= 0.366, p=0.020), del mismo modo las estrategias didácticas descriptivas presentan una correlación moderada y significativa (rs= 0.414, p=0.008) y una relación muy alta y significativa (rs= 0.827, p=0.000) presentó la estrategia didáctica del canto. El análisis de relación entre las diferentes estrategias didácticas y la dimensión comunicación escolar de la tabla 03, evidencia que no existe relación estadísticamente significativa entre las estrategias narrativas (rs=0.131, p=0.420), estrategias lúdicas (rs=0., p=0.052), y estrategias de teatro (rs=0.- 0.047, p=0.774); sin embargo, se encontró evidencias estadísticamente significativas para las demás estrategias: relación baja y significativa para las estrategias didácticas poética (rs=0.383, p=0.015), de lectura (rs=0.373, p=0.018), descriptivas (rs=0.369, p=0.019) y de dibujo (rs=0.370, p=0.019); la estrategia didáctica (rs=1), una aparente relación perfecta. Todos los resultados fueron evaluados con una significancia α=5%. | es_ES |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado Unidad de Ciencias Humanas y Educación | |
dc.description.sede | LIMA | en_ES |
dc.description.uri | Tesis | en_ES |
dc.format | application/pdf | en_ES |
dc.identifier.uri | http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/277 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Peruana Unión | es_ES |
dc.publisher.country | PE | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ | * |
dc.source | Universidad Peruana Unión | es_ES |
dc.source | Repositorio Institucional - UPEU | es_ES |
dc.subject | Estrategias didácticas | es_ES |
dc.subject | Comunicación escolar | es_ES |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | |
dc.title | Estrategias didácticas y la comunicación en los niños y niñas de 5 años de la Villa Monte Castillo: Catacaos, Piura, Perú, 2014 | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_ES |
thesis.degree.discipline | Maestría en Educación con Mención en Investigación y Docencia Universitaria | |
thesis.degree.grantor | Universidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ciencias Humanas y Educación | |
thesis.degree.level | Maestría | |
thesis.degree.name | Maestra en Educación con Mención en Investigación y Docencia Universitaria |