Problemas relacionados con el uso de las redes sociales y procrastinación académica en estudiantes de 14 a 19 años de la ciudad de Crucero, provincia de Carabaya, 2022

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dc.contributor.advisorFlores Mamani, Helen Sara
dc.contributor.authorMullisaca Leqque, Ingrid Stephani
dc.contributor.authorCalcina Mamani, Roxana Veronica
dc.date.accessioned2024-04-02T14:42:42Z
dc.date.available2024-04-02T14:42:42Z
dc.date.issued2024-03-14
dc.description.abstractLa procrastinación académica ha cobrado gran importancia en el ámbito educativo hoy en día, ya que la mayoría de los estudiantes no muestran interés en las tareas académicas, las actividades familiares, los deportes, los hobbies y la salud, debido al uso excesivo del celular, internet y junto a ellos las redes sociales, es por ello que esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre uso de las redes sociales y procrastinación académica en estudiantes de 14 a 19 años de la ciudad de Crucero, provincia de Carabaya 2022, el diseño metodológico es de tipo correlacional, de diseño no experimental y de corte transversal, de un enfoque cuantitativo. Para lograr el objetivo se trabajó con una muestra de 215 estudiantes del nivel secundario, entre ellos el 54.4% representados por el género masculino y el 45,6% femenino, estos elegidos por el método no probabilístico de tipo por conveniencia. Se utilizó 2 instrumentos para la recolección de datos: Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales (CAR), que contiene 24 ítems, a su vez se utilizó la Escala de Procrastinación Académica (EPA), que consta de 12 ítems. Como resultado se encontró que existe relación baja entre el uso de las redes sociales y procrastinación académica, ambas variables de estudio manifestaron una distribución no normal a su vez existió significancia entre las variables uso de las redes sociales y procrastinación académica (r=0,255; Sig.<0.000). Se concluye, los adolescentes que hacen uso de las redes sociales poseen un nivel bajo de procrastinación académica.en_ES
dc.description.escuelaEscuela Profesional de Psicologíaen_ES
dc.description.lineadeinvestigacionPsicología educativaen_ES
dc.description.sedeJULIACAen_ES
dc.formatapplication/pdfen_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12840/7373
dc.language.isospaen_ES
dc.publisherUniversidad Peruana Uniónen_ES
dc.publisher.countryPEen_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectAdicción a redes socialesen_ES
dc.subjectProcrastinación académicaen_ES
dc.subjectEstudiantesen_ES
dc.subjectAdolescentesen_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01en_ES
dc.titleProblemas relacionados con el uso de las redes sociales y procrastinación académica en estudiantes de 14 a 19 años de la ciudad de Crucero, provincia de Carabaya, 2022en_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_ES
renati.advisor.dni44425159
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0227-2766en_ES
renati.author.dni73770141
renati.author.dni70340757
renati.discipline313016en_ES
renati.jurorTaiña Vilca, Dora
renati.jurorFarceque Huancas, Santos Armandina
renati.jurorZela Mamani, Janeth Lidia
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalen_ES
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisen_ES
thesis.degree.disciplinePsicologíaen_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias de la Saluden_ES
thesis.degree.namePsicólogoen_ES

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