Síndrome visual informático relacionado al rendimiento académico universitario en estudiantes de una universidad privada

Cardenas Portocarrero, Cesia Nicolle; Villaizan Cardenas, Yadira Reyna

Síndrome visual informático relacionado al rendimiento académico universitario en estudiantes de una universidad privada

dc.contributor.advisor	Gamarra Bernal, Francis
dc.contributor.author	Cardenas Portocarrero, Cesia Nicolle
dc.contributor.author	Villaizan Cardenas, Yadira Reyna
dc.date.accessioned	2024-07-15T19:30:44Z
dc.date.available	2024-07-15T19:30:44Z
dc.date.embargoEnd	2025-07-05
dc.date.issued	2024-07-05
dc.description.abstract	Introducción: Las tecnologías de información, así como han facilitado tareas y agilizados procesos en diferentes sectores, también han presentado efectos negativos en la salud. Objetivo: Determinar la relación entre el síndrome visual informático y el rendimiento académico en estudiantes universitarios. Método: Estudio con enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, transversal y correlacional. La muestra fue de 273 estudiantes pertenecientes a cuatro escuelas profesionales de la Facultad de Ciencias de la Salud de una institución privada de educación superior. Resultados: Se evidenció relación directa y significativa entre síndrome visual informático por uso de teléfono móvil y rendimiento académico (Rho=0.122, p=0.045), también se mostró relación directa con las dimensiones aportación en las actividades académicas (Rho=0.158, p=0.009) y dedicación al estudio (Rho=0.177, p=0.003), además de una relación inversa en la dimensión falta de organización de los recursos didácticos (Rho=-0.250, p<0.001); el síndrome visual informático por computador portátil mostró relación directa en la dimensión dedicación al estudio (Rho=0.142, p=0.019) e inversa con la dimensión falta de organización de los recursos didácticos (Rho=-0.231, p<0.001). Conclusiones: El rendimiento académico de los participantes en el estudio mostró una tendencia a ser bueno, marcado al mismo tiempo por una alta prevalencia de síndrome visual informático; las evidencias de relación directa reportadas entre el síndrome visual informático y el rendimiento académico responden a las tendencias actuales del uso de dispositivos electrónicos para el desarrollo de actividades académicas, lo que plantea la necesidad de establecer medidas preventivas que mitiguen el impacto.
dc.description.escuela	Escuela Profesional de Enfermería
dc.description.lineadeinvestigacion	Salud pública
dc.description.sede	Lima
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/7732
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Peruana Unión
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject	Rendimiento académico
dc.subject	Trastornos de la visión
dc.subject	Estudiantes
dc.subject	Terminales de computador
dc.subject	Teléfono móvil
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.00
dc.title	Síndrome visual informático relacionado al rendimiento académico universitario en estudiantes de una universidad privada
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni	16786368
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-1409-1532
renati.author.dni	73665255
renati.author.dni	75855603
renati.discipline	913016
renati.juror	William de Borba
renati.juror	Ricalde Castillo, Yanela Karoly
renati.juror	Solorzano Aparicio, Mary Luz
renati.juror	Gamarra Bernal, Francis
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Enfermería
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias de la Salud
thesis.degree.name	Licenciada en Enfermería