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Funcionamiento familiar y autoeficacia académica en estudiantes de 1er y 2do año de una universidad de Lima Este

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dc.contributor.advisorRicaldi Huamán, Kelly Mirtha
dc.contributor.authorLeon Quispe, Yvette Jharlin
dc.contributor.authorGuzman Calderon, Micaela Debora
dc.date.accessioned2020-12-28T02:47:44Z
dc.date.available2020-12-28T02:47:44Z
dc.date.issued2020-12-22
dc.description.abstractEl objetivo del presente estudio tuvo por objetivo determinar si existe relación significativa entre el funcionamiento familiar y la autoeficacia académica en estudiantes de 1er y 2do año de una universidad de Lima Este. La muestra estuvo conformada por 130 estudiantes que oscilan entre las edades de 16 y 29 años de ambos sexos, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Es un tipo de investigación no experimental de estrategia asociativa (Diseño Correlacional Simple); sin ninguna forma de control sobre las variables definidos en un momento temporal determinado. Los instrumentos utilizados fueron Escala de Autoeficacia Percibida Específica de Situaciones Académicas (EAPESA) y la Escala de Funcionamiento Familiar (FF-SIL). Los resultados obtenidos muestran que existe una relación significativa entre el funcionamiento familiar y la autoeficacia académica (rho=.520**, p=.000). Del mismo modo, las dimensiones de funcionamiento familiar (rho=.385** - .471**).en_ES
dc.description.escuelaEscuela Profesional de Psicologíaen_ES
dc.description.lineadeinvestigacionPsicología educativaen_ES
dc.description.sedeLIMAen_ES
dc.formatapplication/pdfen_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/3793
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Peruana Uniónen_ES
dc.publisher.countryPEen_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/*
dc.subjectFuncionamiento familiaren_ES
dc.subjectAutoeficacia académicaen_ES
dc.subjectRelaciónen_ES
dc.subjectInteracciónen_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00en_ES
dc.titleFuncionamiento familiar y autoeficacia académica en estudiantes de 1er y 2do año de una universidad de Lima Esteen_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_ES
renati.advisor.dni45731704
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4801-9037
renati.author.dni70151431
renati.author.dni77664778
renati.discipline313016en_ES
renati.jurorConde Rodríguez, Isaac Alex
renati.jurorTrinidad Ticse, Josias
renati.jurorAdriano Rengifo, Cristian Edwin
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachilleren_ES
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionen_ES
thesis.degree.disciplinePsicologíaen_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Facultad de Ingeniería y Arquitecturaen_ES
thesis.degree.nameBachiller en Psicologíaen_ES

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