Rol mediador de la actitud emprendedora en la relación entre autoeficacia e intención emprendedora en estudiantes universitarios peruanos

Abstract

Introducción: En este estudio se propone analizar y explicar la mediación de la actitud em-prendedora en la relación que existe entre autoeficacia y la intención emprendedora en estu-diantes de nivel de pregrado en la universidad. Para este estudio se considera la teoría social cognitiva de Bandura y la teoría del comportamiento planeado de Ajzen debido a que ambas señalan la importancia de la autoeficacia y la actitud en la formación de intenciones. Método: Un diseño transversal fue implementado y la muestra fue de 950 alumnos. Con escalas tipo Likert se midieron los siguientes ítems: 10 autoeficacia (1–4), 15 actitud emprendedora (1–4) y 4 intención emprendedora (1–7). A través de análisis factorial se evaluaron modelos de medida. La confiabilidad interna fue alta (α = .875–.940; CR = .89–.94) y la validez convergente fue aceptable (AVE = .51–.64). Resultados: La evaluación del modelo estructural fue excelente (CFI = .993, TLI = .992, RMSEA = .018). Se vio que la autoeficacia tuvo una asociación positiva sobre la actitud em-prendedora (β = .46, p < .001) y sobre la intención emprendedora (β = .20, p < .01). Se confirmó parcialmente la mediación de la actitud emprendedora sobre la intención emprendedora (β = .26, p < .001). Discusión y conclusión: Los hallazgos apoyan que la actitud emprendedora fortalece la rela-ción entre autoeficacia e intención emprendedora. Esto subraya la necesidad de programas de capacitación y educación que fomenten la autoconfianza y actitudes emprendedoras positivas.