Adicción a las redes sociales y su influencia en las habilidades sociales de los estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa Particular Teresa de los Ángeles de El Porvenir, 2025

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dc.contributor.advisorMauricio Esteban, Celeste Abigail
dc.contributor.authorGarcia Guevara, Maruja
dc.contributor.authorGarcia Ojeda, Flor Eunise
dc.date.accessioned2025-10-02T14:09:23Z
dc.date.available2025-10-02T14:09:23Z
dc.date.issued2025-09-30
dc.description.abstractEl uso excesivo de las redes sociales se ha vuelto cada vez más común entre los adolescentes, generando inquietudes acerca de cómo puede afectar el desarrollo de sus habilidades para relacionarse con los demás. En el ámbito escolar estas plataformas pueden modificar la manera en que los estudiantes se comunican, interactúan y enfrentan situaciones sociales. La presente investigación titulada “Adicción a las Redes Sociales y su influencia en las habilidades sociales de los estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa Particular Teresa de los Ángeles de El Porvenir, 2024. Cuyo objetivo es determinar la relación entre la adicción a las Redes Sociales y su influencia en las habilidades sociales de los estudiantes de primero y segundo grado de secundario de la Institución Educativa en estudio. Se asume un enfoque de investigación cuantitativo, tipo correlacional, con diseño no experimental, y de corte transversal. La población estará conformada por 520 alumnos, quedando por muestro no probabilístico por conveniencia un total de 80 estudiantes de secundaria del 1° y 2° grado del nivel secundario. Para la variable Adicción a Redes Sociales se utilizará el cuestionario ARS (Adición a las Redes Sociales), y para la variable Habilidades Sociales se utilizará la escala de Habilidades Sociales; la validez se realizó 10 jueces expertos en el área de enfermería con grados de especialidad y maestría, obteniendo el valor de la V de Aiken 0.8875 para la variable Adicción a Redes, y el valor de la V de Aiken 0.8824 para la variable Habilidades sociales. Por otro lado, para la confiabilidad se ejecutó una prueba piloto conformada por 15 adolescentes, logrando un alfa de Cronbach 0.960 para el instrumento de Adicción a Redes, y 0.949 para el instrumento de la Habilidades sociales.
dc.description.escuelaEscuela de Posgrado
dc.description.lineadeinvestigacionCuidado humano y gestión del cuidado
dc.description.sedeLima
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12840/9215
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Peruana Unión
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectHabilidades sociales
dc.subjectAdicción a las rede sociales
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
dc.titleAdicción a las redes sociales y su influencia en las habilidades sociales de los estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa Particular Teresa de los Ángeles de El Porvenir, 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni48122291
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0006-6069-4472
renati.author.dni40080583
renati.author.dni43061982
renati.discipline922119
renati.jurorParedes Aguirre, Ramos Alfonso
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad de Enfermería en Cuidado Integral Infantil
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ciencias de la Salud
thesis.degree.nameSegunda Especialidad Profesional de Enfermería: Cuidado Integral infantil

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Segunda Especialidad de Enfermería en Cuidado Integral Infantil