Políticas   Declaración de Budapest  
 

Validación de un instrumento para evaluar el liderazgo transformacional en entornos educativos peruanos: Una evidencia empírica

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorToyohama Pocco, Gladys
dc.contributor.authorChambi Mamani, Vlady Esther
dc.contributor.authorHidalgo Anchiraico, Sara Doménica
dc.contributor.authorCarvajal Rojas, Boris
dc.date.accessioned2023-12-07T23:18:06Z
dc.date.available2023-12-07T23:18:06Z
dc.date.embargoEnd2024-08-10
dc.date.issued2023-08-10
dc.description.abstractEl liderazgo transformacional es fundamental en el éxito de las instituciones educativas, especialmente en países en desarrollo como el Perú, medir el liderazgo transformacional mediante un cuestionario en versión corta supone una evaluación rápida y concisa de ciertas habilidades y características de un individuo; de este modo, este estudio plantea como objetivo validar empíricamente una escala de liderazgo transformacional en una muestra de docentes peruanos. El estudio tuvo un diseño instrumental. La muestra estuvo conformada por 423 docentes de diferentes instituciones educativas, respecto a la técnica de recopilación de datos, estuvo basada en un cuestionario en línea y autoadministrado por los participantes de estudio. Luego de realizar el análisis respectivo mediante el software estadístico AMOS, la estructura original de 16 ítems no fue confirmada, se sugirió un modelo unidimensional conformado por 9 ítems; de este modo, se concluye la existencia de un modelo de ajuste por encima de los valores aceptados dejando como aporte un antecedente sólido de un cuestionario de liderazgo transformacional en entornos educativos.en_ES
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoen_ES
dc.description.lineadeinvestigacionDesarrollo del recurso humano y comportamiento organizacionalen_ES
dc.description.sedeLIMAen_ES
dc.formatapplication/pdfen_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/7060
dc.language.isospaen_ES
dc.publisherUniversidad Peruana Uniónen_ES
dc.publisher.countryPEen_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccessen_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectLiderazgoen_ES
dc.subjectActitud laboralen_ES
dc.subjectDocenteen_ES
dc.subjectCuestionarioen_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00en_ES
dc.titleValidación de un instrumento para evaluar el liderazgo transformacional en entornos educativos peruanos: Una evidencia empíricaen_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_ES
renati.advisor.dni09505350
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0118-3470en_ES
renati.author.dni10298515
renati.author.dni40642053
renati.author.dni07882823
renati.discipline418047en_ES
renati.jurorHuayta Meza, Mariné Estefa
renati.jurorToyohama Pocco, Gladys
renati.jurorVillar Guevara, Miluska María del Carmen
renati.jurorMillones Liza, Dany Yudet
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroen_ES
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisen_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Administración de Negociosen_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ciencias Empresarialesen_ES
thesis.degree.nameMaestro en Administración de Negocios con Mención en Administración de Recursos Humanosen_ES

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