Funcionamiento familiar y alexitimia en adolescentes de una Institución Educativa Secundaria de la ciudad de Juliaca, Puno

Abstract

El objetivo del presente estudio es determinar la relación que existe la funcionalidad familiar y la alexitimia en adolescentes de una Institución Educativa Secundaria de la ciudad de Juliaca, 2024. Corresponde al diseño no experimental de tipo básica, nivel correlacional. La población se encuentra con formado por 132 adolescentes que se encuentran cursando el nivel secundario, mientras que la muestra representativa lo llegaron a conformar 128 adolescentes, se alcanzó mediante el muestro no probabilístico por conveniencia. Para alcanzar los datos se tuvo en cuenta la Escala de Funcionalidad familiar FACES-III, de adaptación peruana por Bazo et al. (2016) y la Escala de Alexitimia de Toronto (TAS-20) de adaptación peruana realizado por Yearwood et al. (2017). Se llegó a los siguientes resultados, el 66.4% de adolescentes se encuentra en una familia de rango medio, el 21.1% corresponde a una familia balanceada y el 12.5% a una familia extrema; sin embargo, el 65.6% se encuentra con baja alexitimia, el 18.0% ausencia de alexitimia y el 16.4% presenta comportamientos de alexitimia; de acuerdo a la prueba estadística de correlación de Pearson, se identificó que existe correlación inversa y moderada entre la funcionalidad familiar y la alexitimia (r= -.500; p= .000). Se concluye, aquellos adolescentes que se encuentran dentro de un entorno familiar más funcional, facilitan el desarrollo de las habilidades emocionales, permitiéndoles expresar y describir las emociones afectivas y los sentimientos.