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Percepción de crianza parental y maduración social en padres de niños de 3 a 5 años de instituciones educativas estatales de Tacna, 2021

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dc.contributor.advisorQuinteros Zúñiga, Dámaris Susana
dc.contributor.authorYufra Urrutia, Ruth Jacquelyne
dc.date.accessioned2022-06-17T14:46:20Z
dc.date.available2022-06-17T14:46:20Z
dc.date.issued2022-02-25
dc.description.abstractEl objetivo de la presente investigación fue estudiar si existe relación significativa entre la percepción de la crianza parental y maduración social en padres de niños de 3 a 5 años de instituciones educativas estatales de Tacna,2021. El estudio fue correlacional, no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 408 padres y madres de familia de los estudiantes de 3, 4 y 5 años de trece instituciones educativas estatales del nivel inicial en Tacna, Perú. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario Parent-Child Relationship Inventory (PCRI) de Gerard (1994) validado por Ruiz (2017), y el Test de Maduración Social - Vineland, creado por Doll y validado por Ruiz (2017). Los resultados obtenidos evidenciaron que, existe una asociación altamente significativa entre los niveles de percepción de crianza parental y la maduración social (χ² = 43.963; p < 0.001) y a través de sus dimensiones: Comunicación (χ² = 58.211; gl = 2; p < 0.001), Establecimiento de límites (χ² = 15.207; gl = 2; p < 0.001), Satisfacción con la crianza (χ² = 35.424; gl = 2; p < 0.001), Participación en la crianza (χ² = 42.244; gl = 2; p < 0.001), Apoyo en la crianza (χ² = 29.916; gl = 2; p < 0.001), Autonomía (χ² = 15.641; gl = 2; p < 0.001), y Distribución de roles (χ² = 9.771; gl = 2; p < 0.0). Por lo tanto, se concluye que las configuraciones de actitudes y comportamientos hacia los hijos favoreciendo un clima emocional en el cual se expresan en una forma de vida entre padres e hijos se relaciona con un desarrollo adecuado de sus habilidades sociales en la infancia.en_ES
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoen_ES
dc.description.lineadeinvestigacionSalud familiar y colectivaen_ES
dc.description.sedeLIMAen_ES
dc.formatapplication/pdfen_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/5548
dc.language.isospaen_ES
dc.publisherUniversidad Peruana Uniónen_ES
dc.publisher.countryPEen_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectCrianza parentalen_ES
dc.subjectMaduración socialen_ES
dc.subjectPaternidaden_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00en_ES
dc.titlePercepción de crianza parental y maduración social en padres de niños de 3 a 5 años de instituciones educativas estatales de Tacna, 2021en_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_ES
renati.advisor.dni10174438
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6086-3815en_ES
renati.author.dni00412304
renati.discipline313537en_ES
renati.jurorJaimes Soncco, Jania Elizabeth
renati.jurorMéndez Zavaleta, Esther Edelmira
renati.jurorLeiva Colos, Flor Victoria
renati.jurorQuinteros Zúñiga, Dámaris Susana
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroen_ES
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisen_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Ciencias de la Familia con Mención en Terapia Familiaren_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Psicologíaen_ES
thesis.degree.nameMaestra en Ciencias de la Familia con Mención en Terapia Familiaren_ES

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