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Calidad de vida integral y motivación de logro académico en estudiantes de zonas rurales de la provincia de Julcán, 2019

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dc.contributor.advisorCoaquira Tuco, Carlos Mediver
dc.contributor.authorMuñoz Mora, Elizaveth
dc.date.accessioned2020-11-16T15:32:14Z
dc.date.available2020-11-16T15:32:14Z
dc.date.issued2020-09-08
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo conocer la relación entre la calidad de vida integral y la motivación de logro académico en estudiantes de zonas rurales de la provincia de Julcán, 2019. La metodología utilizada corresponde a un estudio no experimental, descriptivo, correlacional y de corte transversal. La población estuvo conformada por 420 estudiantes de tres distritos rurales de la provincia de Julcán (Calamarca, Huaso y Carabamba). Se utilizó la escala de calidad de vida de Olson y Barnes, con un coeficiente de confiabilidad Alpha de Crombach ,92 y la Escala de Motivación de Logro Académico adaptada en el Perú por Gonzales (2003), con un coeficiente de confiabilidad de 70. Respecto al análisis de correlación entre las variables, se muestra una correlación moderada entre calidad de vida integral y motivación de logro académico con un coeficiente Rho = .482 estadísticamente significativo (p<.05). En cuanto a la relación con la dimensión acciones de logro, se obtuvo un coeficiente Rho = .367 y significativo (p<.05), indicando que existe relación entre los mismos, con la dimensión aspiraciones de logro se observa un coeficiente Rho = .326 una correlación moderada y estadísticamente significativa (p<.05), señalando que a mejor calidad de vida mayor probabilidad de aspiraciones de logro. Finalmente, en la dimensión Pensamientos de logro se observa un coeficiente Rho = .341 una correlación moderada y estadísticamente significativa (p<.05), señalando que a mejor calidad de vida mayor probabilidad de pensamientos de logro académico en los estudiantes.en_ES
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoen_ES
dc.description.lineadeinvestigacionTeorías, métodos, organización y planificación de la educaciónen_ES
dc.description.sedeLIMAen_ES
dc.formatapplication/pdfen_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/3461
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Peruana Uniónen_ES
dc.publisher.countryPEen_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/*
dc.subjectCalidad de vidaen_ES
dc.subjectMotivación de logro académicoen_ES
dc.subjectAdolescentesen_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00en_ES
dc.titleCalidad de vida integral y motivación de logro académico en estudiantes de zonas rurales de la provincia de Julcán, 2019en_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_ES
renati.advisor.dni40704147
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0845-0415
renati.discipline131517en_ES
renati.jurorMaquera Sosa, Jorge Platón
renati.jurorCunza Aranzábal, Denis Frank
renati.jurorRequena Cabral, Gabriela
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroen_ES
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisen_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Investigación y Docencia Universitariaen_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ciencias Humanas y Educaciónen_ES
thesis.degree.nameMaestra en Educación con Mención en Investigación y Docencia Universitariaen_ES

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