Efectividad de los cursos de formación y desarrollo integral en el alineamiento estratégico y estilo de vida de los estudiantes de la Universidad Peruana Unión, Lima, 2019

Paucar Holgado, Rosemary

Efectividad de los cursos de formación y desarrollo integral en el alineamiento estratégico y estilo de vida de los estudiantes de la Universidad Peruana Unión, Lima, 2019

dc.contributor.advisor	Huapaya Flores, Guido Angelo
dc.contributor.author	Paucar Holgado, Rosemary
dc.date.accessioned	2024-09-20T16:17:28Z
dc.date.available	2024-09-20T16:17:28Z
dc.date.issued	2024-03-19
dc.description.abstract	El presente estudio tuvo como objetivo determinar la influencia de los cursos de formación en el alineamiento estratégico y/o estilo de vida de los estudiantes de la Universidad Peruana Unión, 2019. La investigación fue de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de tipo correlacional, explicativo y comparativo y de corte transversal. La población estuvo conformada por 285 estudiantes. Los instrumentos aplicados para la recolección de datos fueron confeccionados por el Mg. Angelo Huapaya Validado para Perú, estudios similares. La fiabilidad es alta 0,844 para alineamiento y para estilo de vida un alfa de 0,876. Los resultados evidencian que el alineamiento estratégico: planteado por la Universidad Peruana Unión, en Lima en el año 2019, está implicando en un grado moderado directo y significativamente sobre el estilo de vida de los estudiantes. Así como, los propósitos institucionales implican sobre el estilo de vida de forma baja, así como las políticas sin embargo los ejes estratégicos tienen una implicancia un poco más elevado es decir moderada sobre el estilo de vida de los estudiantes. Sin embargo el estudio concluye que los cursos de formación no influyen significativamente en ninguno de los factores: alineamiento estratégico y/o estilo de vida de los estudiantes de la Universidad Peruana Unión, Lima, 2019. Es decir, la inducción recibida los estudiantes de la Universidad Peruana Unión, en el año 2019; mediante los cursos de formación integral no fueron influyentes de forma significativa; en el alineamiento estratégico, ni en el estilo de los estudiantes.
dc.description.escuela	Escuela de Posgrado
dc.description.lineadeinvestigacion	Salud Pública
dc.description.sede	Lima
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/7922
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Peruana Unión
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject	Cursos de inducción
dc.subject	Formación y desarrollo integral
dc.subject	Alineamiento estratégico
dc.subject	Estilo de vida
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.10
dc.title	Efectividad de los cursos de formación y desarrollo integral en el alineamiento estratégico y estilo de vida de los estudiantes de la Universidad Peruana Unión, Lima, 2019
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
renati.advisor.dni	10761406
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-1237-2886
renati.author.dni	40290849
renati.discipline	021557
renati.juror	Turpo Chaparro, Josué Edison
renati.juror	Abanto Ramirez, Carlos Daniel
renati.juror	Cabanillas Chávez, María Teresa
renati.juror	Calla Mercado, Rafael
renati.juror	Huapaya Flores, Guido Angelo
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Maestría en Salud Pública con Mención en Salud Colectiva y Promoción de la Salud
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Salud Pública
thesis.degree.name	Maestro en Salud Pública con Mención en Salud Colectiva y Promoción de la Salud