Autoeficacia académica y cansancio emocional como predictores del bienestar general en estudiantes universitarios
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Date
2025-09-12
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Publisher
Universidad Peruana Unión
Abstract
Objetivo: Identificar de qué manera la autoeficacia académica y el cansancio emocional predicen el bienestar general. Materiales y métodos: Estudio de diseño no experimental de corte transversal y de nivel predictivo. La Muestra estuvo conformada por 400 universitarios peruanos. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Autoeficacia Percibida
Específica de Situaciones Académicas (EAPESA), la Escala de Cansancio Emocional (ECE) y la Escala de Bienestar General (WHO-5 WBI). Resultados: Se obtiene que el agotamiento emocional predice de manera negativa en el nivel de bienestar general, mientras que la autoeficacia percibida predice de manera positiva con un coeficiente alto (R2 ajustado = 0,347). Conclusión: El agotamiento emocional disminuye el bienestar general mientras que la autoeficacia percibida la aumenta.
Description
Keywords
Agotamiento emocional, Salud mental