Factores psicosociales y el desempeño laboral de docentes de nivel secundario de la ciudad de Lampa 2025

Abstract

La investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre los riesgos psicosociales y el desempeño laboral en docente de educación secundaria en la ciudad de Lampa durante el 2025. El estudio fue de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, corte transversal y alcance correlacional; la muestra estuvo conformada por 206 docentes pertenecientes a instituciones educativas del nivel secundario de la UGEL de Lampa, se seleccionó con un muestreo no probabilístico intencional. Se analizaron mediante estadística descriptiva e inferencial. Los resultados evidenciaron una relación significativa y positiva entre los riesgos psicosociales y el desempeño laboral de los docentes (Rho= 0,235; p = 0.001), indicando que mayores niveles de riesgo psicosocial se asocian a un incremento del desempeño laboral. Se concluye que existe una asociación entre ambas variables, sin embargo, esta asociación corresponde a una correlación de baja magnitud y no implica una relación causal debido al diseño de la investigación.