Políticas   Declaración de Budapest  
 

Concepciones del padre ausente y su impacto en la vida de tres estudiantes de nivel secundario de una Institución Educativa Privada de Puno

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dc.contributor.advisorJaimes Soncco, Jania Elizabeth
dc.contributor.authorConde De La Cruz, Lourdes Maribel
dc.date.accessioned2020-01-09T17:21:41Z
dc.date.available2020-01-09T17:21:41Z
dc.date.issued2019-12-27
dc.description.abstractEl objetivo principal de este estudio es analizar la concepción del rol paterno y la vivencia de la ausencia paterna, desde la perspectiva de tres adolescentes que viven en hogares monoparentales, en el distrito de Desaguadero (Puno). Para dicho fin, se realizaron entrevistas semi- estructuradas a profundidad, con el consentimiento informado de las madres, durante el mes de diciembre del año 2018. El análisis de datos se realizó con el abordaje fenomenológico-hermenéutico, éste se realizó por un período de siete meses desde febrero hasta agosto del 2019. Los resultados señalan que se configura la idea del rol paterno desde una óptica positiva, los entrevistados representan el rol paterno desde una figura de ―padre ideal‖, es decir, alguien que protege, sustenta y trabaja en pro de los hijos, a fin de satisfacer sus necesidades principales. Asimismo, este ―padre ideal‖ cumple un rol pacificador, que ayuda al hijo(a) enfrentar sus dificultades como adolescente. Por otro lado, cuando representan al padre que se hizo ausente, lo hacen desde una óptica negativa, con características como: maltratador, perfeccionista, con malos hábitos y rencoroso. En cuanto a la experiencia de crecer con la figura paterna ausente, se encontró que hubo un impacto emocional pues los jóvenes han experimentado dolor emocional, falta de apoyo emocional, sentimiento de abandono, parentalización, secretos familiares, y déficit en las habilidades sociales; además los ellos relatan los estilos de afrontamiento utilizados frente a esta vivencia.en_ES
dc.description.escuelaEscuela Profesional de Psicologíaen_ES
dc.description.lineadeinvestigacionPsicología educativaen_ES
dc.description.sedeLIMAen_ES
dc.description.uriTesisen_ES
dc.formatapplication/pdfen_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/2897
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Peruana Uniónen_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/*
dc.sourceUniversidad Peruana Uniónen_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UPEUen_ES
dc.subjectAusencia paternalen_ES
dc.subjectAdolescenciaen_ES
dc.subjectProtecciónen_ES
dc.subjectAbandonoen_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.titleConcepciones del padre ausente y su impacto en la vida de tres estudiantes de nivel secundario de una Institución Educativa Privada de Punoen_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_ES
thesis.degree.disciplinePsicologíaen_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias de la Saluden_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionalen_ES
thesis.degree.namePsicólogaen_ES

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