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Efectividad del programa “Aprendiendo en Familia” según la percepción de los padres en la Asociación Educativa Adventista Centro Oeste del Perú y Misión Centro Oeste del Perú, Lima

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dc.contributor.advisorParedes Aguirre, Ramos Alfonso
dc.contributor.authorRivera Villaorduña, Yanet Madaly
dc.contributor.authorRodriguez Ramos, Damaris
dc.date.accessioned2021-12-24T14:52:49Z
dc.date.available2021-12-24T14:52:49Z
dc.date.issued2022-01-28
dc.description.abstractLa llegada de la pandemia llevó a muchas personas a trabajar desde casa y a otro tanto de manera adyacente a aprender del mismo modo. En estas circunstancias, el homeschooling ha ido tomando fuerza, puesto que los progenitores tuvieron que tomar un rol activo en direccionar la educación de sus hijos, la mayoría con desconfianza en sus propias competencias. El objetivo con el cual se elaboró esta investigación, fue analizar cómo el programa “Aprendiendo en Familia” fortalece las competencias de los padres participantes e influye de manera directa en el aprendizaje de los niños. La muestra la conformaron 110 padres de familia. Se aplicó la técnica de observación y entrevista semiestructurada. Las preguntas estuvieron enfocadas tanto en las expectativas y evaluación del programa. Las observaciones, respuestas de las entrevistas, anécdotas sucedidas se anotaron en un diario de campo para su posterior análisis. Los resultados evidenciaron que el rol facilitador del docente en la entrega de conocimientos de acuerdo a sus necesidades con los padres de familia en el programa, influyó positivamente en el aprendizaje integral (cognitivo, emocional, físico y espiritual) de sus hijos como también en el ámbito personal. Se concluye que estos tipos de programas son de valiosa ayuda para las familias, de tal manera que su aporte será más efectivo y significativo en la construcción de la calidad de la educación y en la formación para la vida del estudiante.en_ES
dc.description.escuelaEscuela Profesional de Educaciónen_ES
dc.description.lineadeinvestigacionTeorías, métodos, organización y planificación de la educaciónen_ES
dc.description.sedeLIMAen_ES
dc.formatapplication/pdfen_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/5072
dc.language.isospaen_ES
dc.publisherUniversidad Peruana Uniónen_ES
dc.publisher.countryPEen_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectPandemiaen_ES
dc.subjectEducación alternativaen_ES
dc.subjectEducación de los padresen_ES
dc.subjectSistema económicoen_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01en_ES
dc.titleEfectividad del programa “Aprendiendo en Familia” según la percepción de los padres en la Asociación Educativa Adventista Centro Oeste del Perú y Misión Centro Oeste del Perú, Limaen_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_ES
renati.advisor.dni10295879
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6778-7149en_ES
renati.author.dni47969535
renati.author.dni48200428
renati.discipline111026en_ES
renati.jurorMinaya Herrera, María Elizabeth
renati.jurorMurillo Antón, Jaimin
renati.jurorParedes Aguirre, Ramos Alfonso
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionalen_ES
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisen_ES
thesis.degree.disciplineEducación Inicial y Puericulturaen_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias Humanas y Educaciónen_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Educación, Especialidad: Inicial y Puericulturaen_ES

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