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Aprendizaje basado en la investigación y pensamiento crítico en estudiantes de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, 2021

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dc.contributor.advisorLarico Gutierrez, Martha Clotilde
dc.contributor.authorRengifo rengifo, Moises
dc.date.accessioned2022-09-09T15:40:26Z
dc.date.available2022-09-09T15:40:26Z
dc.date.issued2022-06-28
dc.description.abstractLa investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre el aprendizaje basado en la investigación y el pensamiento crítico en estudiantes de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana en el año 2021. El diseño de la investigación es de enfoque cuantitativo, no experimental, de campo, transeccional, relacional. La población fue de 337 estudiantes de Ciencias Sociales. Para determinar la muestra se utilizó el tipo de muestreo aleatorio estratificado con afijación proporcional al tamaño de cada nivel académico, por lo que quedó conformada por 180 estudiantes. El principal hallazgo es que existe una relación cualitativa ordinal entre las variables Aprendizaje basado en la investigación y Pensamiento crítico, la misma que se demuestra con la prueba de hipótesis de independencia para variables ordinales Tau-b de Kendall, lo que significa que, a mayor nivel de pensamiento crítico en el estudiante mayor nivel de aprendizaje basado en la investigación.en_ES
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoen_ES
dc.description.lineadeinvestigacionTeorías, métodos, organización y planificación de la educaciónen_ES
dc.description.sedeLIMAen_ES
dc.formatapplication/pdfen_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/5773
dc.language.isospaen_ES
dc.publisherUniversidad Peruana Uniónen_ES
dc.publisher.countryPEen_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectPensamiento críticoen_ES
dc.subjectAprendizajeen_ES
dc.subjectInvestigaciónen_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01en_ES
dc.titleAprendizaje basado en la investigación y pensamiento crítico en estudiantes de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, 2021en_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_ES
renati.advisor.dni29596696
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5828-9554en_ES
renati.author.dni05251331
renati.discipline131517en_ES
renati.jurorMaquera Sosa, Jorge Platón
renati.jurorApaza, Rubén Leonard
renati.jurorParedes Aguirre, Ramos Alfonso
renati.jurorLarico Gutierrez, Martha Clotilde
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroen_ES
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisen_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Investigación y Docencia Universitariaen_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ciencias Humanas y Educaciónen_ES
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Investigación y Docencia Universitariaen_ES

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