Construcción y validación de la Escala de Identidad Vocacional Universitaria (EIVU) en estudiantes de ciencias de la salud

Abstract

El estudio tuvo como propósito construir y validar psicométricamente la Escala de Identidad Vocacional Universitaria (EIVU) en alumnos de las carreras de ciencias de la salud de Puno. La investigación es de enfoque cuantitativo, no experimental, transversal y de tipo instrumental, empleando como técnica de recopilación de información la encuesta aplicada a una muestra de 648 estudiantes universitarios. Para el análisis estadístico se empleó el V de Aiken para la validez, el alfa de Cronbach y omega de McDonald para la confiabilidad, así como el AFC y AFE para la validez de constructo. Los hallazgos denotaron valores adecuados de validez de contenido (V = 0.92), así como una excelente consistencia interna del instrumento (α = 0.971; ω = 0.971). De igual forma, el AFC evidenció índices de ajuste apropiado (CFI = 0.935; TLI = 0.928; RMSEA = 0.062; SRMR = 0.025), confirmando una estructura de cinco dimensiones. Se concluye que la EIVU muestra adecuadas propiedades psicométricas, siendo una escala válida y confiable para evaluar la identidad vocacional en estudiantes universitarios de ciencias de la salud de Puno, contribuyen al fortalecimiento del desarrollo de orientación profesional y al diseño de estrategias de acompañamiento académico.