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El programa “Actividades sociodramáticas” y su eficacia para mejorar la expresión oral de estudiantes de quinto grado de primaria En la Institución Educativa Privada Jesús Buen Amigo “Amistad” de Canta Callao, Lima, 2018

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dc.contributor.advisorÑasco Leonardo, María Angélica
dc.contributor.authorIrene Díaz, Cynthia Karen
dc.date.accessioned2019-10-09T23:22:36Z
dc.date.available2019-10-09T23:22:36Z
dc.date.issued2019-09-25
dc.description.abstractEl propósito de esta investigación fue determinar si el programa de actividades socio dramáticas es eficaz para mejorar la expresión oral de los niños del nivel de educación primaria en la Institución Educativa Privada Jesús buen amigo “Amistad” de Canta Callao, San Martín de Porres, Lima, 2018. La investigación se desarrolló según el modelo pre experimental, de corte longitudinal, y se manipuló la variable dependiente con el propósito de modificar los resultados de los aprendizajes. Lo que al fin se logró. En la tabla 23, se muestra que, con un nivel de significancia de 0.001 menor que el nivel esperado (p < 0.05), se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna formulada por la investigadora. Por lo tanto, se puede afirmar que existe relación significativa en que el programa “actividades sociodramáticas” es eficaz para mejorar la expresión oral de los estudiantes del quinto grado de primaria. Lo que quiere decir, que hay mejoramiento, según los resultados del pos test, en aspectos como entonación, pronunciación, vocabulario y narración de historias. Según tablas, la diferencia es bastante significativa, especialmente en narración oral y pronunciación donde la evaluación arrojó un 57.1% en el nivel logro; y un 42.9% en el nivel proceso, en relación con el pre test. Es evidente entonces, la tendencia hacia la eficacia, del programa “actividades socio dramáticas” para mejorar expresión oral de los estudiantes.en_ES
dc.description.escuelaEscuela Profesional de Educaciónen_ES
dc.description.lineadeinvestigacionTeorías, métodos, organización y planificación de la educaciónen_ES
dc.description.sedeLIMAen_ES
dc.description.uriTesisen_ES
dc.formatapplication/pdfen_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/2084
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Peruana Uniónen_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/*
dc.sourceUniversidad Peruana Uniónen_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UPEUen_ES
dc.subjectSocio dramaen_ES
dc.subjectExpresión oralen_ES
dc.subjectEntonaciónen_ES
dc.subjectPronunciaciónen_ES
dc.subjectUso de vocabularioen_ES
dc.subjectNarración oralen_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEl programa “Actividades sociodramáticas” y su eficacia para mejorar la expresión oral de estudiantes de quinto grado de primaria En la Institución Educativa Privada Jesús Buen Amigo “Amistad” de Canta Callao, Lima, 2018en_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_ES
thesis.degree.disciplineEducación, Especialidad lingüística e Inglésen_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Facultad de Educaciónen_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionalen_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Educación, Especialidad: Lingüística e Inglésen_ES

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