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Iniciación sexual temprana y estilos educativos parentales en adolescentes de instituciones religiosas, Lima, Perú, 2020

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dc.contributor.advisorMendoza Galarza, Maritza Julia
dc.contributor.authorHerrera Vásquez de Acuña, Carmen Eulalia
dc.date.accessioned2021-07-15T00:04:12Z
dc.date.available2021-07-15T00:04:12Z
dc.date.issued2021-06-01
dc.description.abstractEl objetivo de la presente investigación fue determinar la asociación entre las variables iniciación sexual temprana y estilos educativos parentales en adolescentes de tres instituciones educativas adventistas. El estudio fue de diseño no experimental, corte transversal y alcance correlacional. La muestra estuvo conformada por 181 estudiantes del segundo al quinto grado del nivel secundario, a quienes se les aplicó el Cuestionario de Iniciación Sexual (CISEX) de Zárate (2003) y la Escala de Afecto versión hijos (EA-H) de Motrico, Fuentes y Bersabé (2001). Los resultados mostraron que, existe una asociación significativa entre el inicio temprano de juegos sexuales con afecto/comunicación y crítica/rechazo de la madre (χ2 = 6.15; χ2 = 30.69), de la misma manera existe una asociación significativa con crítica/rechazo del padre (χ2 =14.44), mientras que no existe asociación significativa con afecto/comunicación del mismo (χ2 = .83). En cuanto al inicio temprano de las relaciones sexuales con el sexo opuesto, no existe una asociación significativa con afecto/comunicación de la madre (χ2 = .52), mientras que, si existe asociación estadísticamente significativa con crítica/rechazo de la misma (χ2 = 8.23), lo mismo ocurre con los estilos educativos del padre, donde no hay asociación significativa con afecto/comunicación, pero si con crítica/rechazo (χ2 = 1.71; χ2 = 5.84). Finalmente, no existe asociación entre afecto/comunicación de la madre y el inicio temprano de las relaciones sexuales con el mismo sexo (χ2 = .28); sin embargo, si existe una asociación significativa con crítica/rechazo (χ2 = 6.17), en el caso del padre, no existe asociación significativa entre el inicio temprano de relaciones sexuales con el mismo sexo y afecto/comunicación (χ2 = 2.07), mientras que si existe una asociación con crítica/rechazo (χ2 = 7.57).en_ES
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoen_ES
dc.description.lineadeinvestigacionPsicología social y comunitariaen_ES
dc.description.sedeLIMAen_ES
dc.formatapplication/pdfen_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/4586
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Peruana Uniónen_ES
dc.publisher.countryPEen_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectIniciación sexual tempranaen_ES
dc.subjectEstilos educativos parentalesen_ES
dc.subjectAfecto/comunicaciónen_ES
dc.subjectCrítica/rechazoen_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.12en_ES
dc.titleIniciación sexual temprana y estilos educativos parentales en adolescentes de instituciones religiosas, Lima, Perú, 2020en_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_ES
renati.advisor.dni42363679
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2130-2764en_ES
renati.author.dni16587538
renati.discipline313537en_ES
renati.jurorJaimes Soncco, Jania Elizabeth
renati.jurorMéndez Zavaleta, Esther Edelmira
renati.jurorGuiza Gamboa, Maryeli
renati.jurorMendoza Galarza, Maritza Julia
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroen_ES
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisen_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Ciencias de la Familia con Mención en Terapia Familiaren_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Psicologíaen_ES
thesis.degree.nameMaestra en Ciencias de la Familia con Mención en Terapia Familiaren_ES

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