Políticas   Declaración de Budapest  
 

Estresores docentes durante la pandemia COVID-19 en profesores peruanos: adaptación de una escala

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorMamani Benito, Oscar
dc.contributor.authorCcori Zuñiga, Duumy Neyma
dc.date.accessioned2022-05-26T14:29:31Z
dc.date.available2022-05-26T14:29:31Z
dc.date.embargoEnd2024-04-20
dc.date.issued2022-04-20
dc.description.abstractLa COVID-19 ha impactado en la educación tradicional, generando estresores en los profesores de educación básica. Ante ello, el objetivo de la presente fue adaptar y validar la escala de estresores docentes durante la pandemia COVID-19 en profesores peruanos. Corresponde a un estudio de diseño instrumental y corte transversal, en el que participaron voluntariamente 364 profesores de la Dirección Regional de Educación Puno (DRE), Perú; de ambos sexos (mujeres=224; 62%), de entre 28 a 60 años de edad (M = 44, DS = 9.66). El instrumento objeto de adaptación fue la escala de estresores docentes durante la pandemia creado para profesores argentinos, el mismo que fue sometido a un proceso de adaptación cultural, juicio de expertos y prueba piloto. Para explorar la estructura interna se aplicó el análisis factorial confirmatorio. Como resultados, todos los ítems recibieron una evaluación favorable por parte de los jueces (V de Aiken >. 70); el AFC evidenció que el modelo original reporta índices de ajuste adecuado (χ2 = 613.911; df = 199, p = .000; CFI = .964; TLI = .958; RMSEA = .076 y SRMR < .05), y la fiabilidad fue aceptable para todos los factores (ω > .75). En conclusión, la ED-Cov19 reporta evidencias de validez basada en el contenido, estructura interna y fiabilidad; por tanto, puede ser aplicada en investigaciones para evaluar los estresores docentes en profesores de educación básica peruanos.en_ES
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoen_ES
dc.description.lineadeinvestigacionPsicología Clínica y de la Saluden_ES
dc.description.sedeLIMAen_ES
dc.formatapplication/pdfen_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/5494
dc.language.isospaen_ES
dc.publisherUniversidad Peruana Uniónen_ES
dc.publisher.countryPEen_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccessen_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectPsicología de la educaciónen_ES
dc.subjectEstrés mentalen_ES
dc.subjectEnfermedad profesionalen_ES
dc.subjectDocente de secundariaen_ES
dc.subjectDocente de escuela primariaen_ES
dc.subjectPandemiaen_ES
dc.subjectPerúen_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00en_ES
dc.titleEstresores docentes durante la pandemia COVID-19 en profesores peruanos: adaptación de una escalaen_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_ES
renati.advisor.dni44459526
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9818-2601en_ES
renati.author.dni70080068
renati.discipline313247en_ES
renati.jurorJaimes Soncco, Jania Elizabeth
renati.jurorRichard Pérez, Sara Esther
renati.jurorQuinteros Zúñiga, Dámaris Susana
renati.jurorMamani Benito, Oscar Javier
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroen_ES
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisen_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Psicología Clínica y de la Saluden_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Psicologíaen_ES
thesis.degree.nameMaestro en Psicología Clínica y de la Saluden_ES

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