Eficacia de la dramatización como estrategia para mejorar la expresión oral del inglés de estudiantes del quinto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Andrés Bello, Juliaca.

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dc.contributor.advisorCari Mamani, Yaneth Melysia
dc.contributor.authorApaza Vilca, Nilda
dc.date.accessioned2019-11-22T14:08:21Z
dc.date.available2019-11-22T14:08:21Z
dc.date.issued2019-09-27
dc.description.abstractLa presente investigación es de tipo cuantitativa, de diseño pre experimental, se llevó a cabo con los estudiantes del quinto grado de primaria de la institución educativa Andrés Bello, Juliaca; el objetivo principal fue determinar la eficacia de la dramatización como estrategia para la mejora de la expresión oral en inglés. Asimismo, la muestra estuvo conformada por 22 estudiantes, se aplicó una ficha de observación y una rúbrica de evaluación antes y después de aplicar la dramatización como estrategia (pretest y postest). Los resultados obtenidos fueron analizados por el spss 25, asimismo, se empleó el T de Student para muestras relacionadas, se obtuvo una media de 22.77, después se obtuvo una media de 46.40; con una diferencia promedio de 23. 636, con una sig. = 0.000 < 0.05 -- (α). En conclusión, si existe eficacia de la dramatización en la mejora de la expresión oral.en_ES
dc.description.escuelaEscuela Profesional de Educaciónen_ES
dc.description.lineadeinvestigacionTeorías, métodos, organización y planificación de la educaciónen_ES
dc.description.sedeJULIACAen_ES
dc.description.uriTesisen_ES
dc.formatapplication/pdfen_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12840/2182
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Peruana Uniónen_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/*
dc.sourceUniversidad Peruana Uniónen_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UPEUen_ES
dc.subjectDramatizaciónen_ES
dc.subjectExpresión oralen_ES
dc.subjectEstrategiaen_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEficacia de la dramatización como estrategia para mejorar la expresión oral del inglés de estudiantes del quinto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Andrés Bello, Juliaca.en_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_ES
renati.advisor.dni45694423
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3873-1549
thesis.degree.disciplineEducación, Especialidad Lingüística e Inglésen_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias Humanas y Educaciónen_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionalen_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Educación, Especialidad: Lingüística e Inglésen_ES

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Educación: Especialidad Lingüística e Inglés