Eficacia del Programa ¨ Jugando y pensando voy avanzando¨ en el desarrollo de la noción del número en niños de 5 años de la I.E.P ¨Estrellitas¨ UGEL N° 06 Ate, 2018
| dc.contributor.advisor | Murillo Antón, Jaimin | |
| dc.contributor.author | De La Torre Nicolas, Valeria Josselin | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-07T14:19:01Z | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-11T23:53:14Z | |
| dc.date.accessioned | 2019-01-09T20:49:21Z | |
| dc.date.available | 2018-12-07T14:19:01Z | |
| dc.date.available | 2018-12-11T23:53:14Z | |
| dc.date.available | 2019-01-09T20:49:21Z | |
| dc.date.issued | 2018-11-06 | |
| dc.description.abstract | El objetivo de la presente investigación fue determinar la eficacia del programa ¨Jugando y pensando voy avanzando ¨ para desarrollar la noción del número de los estudiantes de 5 años del Nivel Inicial de la I.E.P ¨Estrellitas¨ de Santa Anita UGEL N° 06 Ate 2018. Se usó el diseño pre-experimental, con enfoque cuantitativo. La muestra estuvo conformada por un total de 29 estudiantes. El recojo de información fue efectuada a través de un instrumento ¨Guía de observación¨ (pre y pos prueba), validado por expertos y para el análisis estadístico se utilizó el programa Statistical Package of Social Science (SPSS) 24.0. Los resultados confiables de la investigación, mostraron estadísticamente la efectividad de la aplicación del programa ¨Jugando y pensando voy avanzando¨, dado que, en la pre prueba, el 34,5% de los estudiantes se encontraba en inicio, y el 58,6 % de los estudiantes se encontraban en el nivel de proceso; no obstante, este resultado cambió después de la aplicación del programa ¨Jugando y pensando voy avanzando¨, porque en la post prueba el 100% de los estudiantes alcanzaron el nivel de logro. Respecto a las dos dimensiones del desarrollo de la noción del número, los resultados en la post prueba fueron: en la dimensión resuelve problemas de cantidad el 100% de los estudiantes alcanzó la calificación de logro y en la dimensión resuelve problemas de forma, movimiento y localización el 93% de los estudiantes obtuvieron el nivel de logro. Por lo tanto el programa fue efectivo para el desarrollo de la noción del número. | es_ES |
| dc.description.escuela | Escuela Profesional de Educación | es_ES |
| dc.description.lineadeinvestigacion | Teorías, métodos, organización y planificación de la educación | es_ES |
| dc.description.sede | LIMA | en_ES |
| dc.description.uri | Tesis | en_ES |
| dc.format | application/pdf | en_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/1577 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Peruana Unión | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ | * |
| dc.source | Universidad Peruana Unión | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - UPEU | es_ES |
| dc.subject | Noción del número | es_ES |
| dc.subject | Problemas de cantidad | es_ES |
| dc.subject | Problemas de forma | es_ES |
| dc.subject | Movimiento y localización | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 | |
| dc.title | Eficacia del Programa ¨ Jugando y pensando voy avanzando¨ en el desarrollo de la noción del número en niños de 5 años de la I.E.P ¨Estrellitas¨ UGEL N° 06 Ate, 2018 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| thesis.degree.discipline | Educación Inicial y Puericultura | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias Humanas y Educación | es_ES |
| thesis.degree.level | Título Profesional | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciada en Educación, Especialidad: Inicial y Puericultura | es_ES |