Actividades lúdicas para el logro de competencias de matemáticas post COVID 19 en estudiantes de educación pública

Tequen Cotrina, Diana Katherin; Osorio Idrogo, Elsa Alissa

Actividades lúdicas para el logro de competencias de matemáticas post COVID 19 en estudiantes de educación pública

dc.contributor.advisor	De La Rosa Chumbes, Miguel Angel
dc.contributor.author	Tequen Cotrina, Diana Katherin
dc.contributor.author	Osorio Idrogo, Elsa Alissa
dc.date.accessioned	2023-08-18T14:43:56Z
dc.date.available	2023-08-18T14:43:56Z
dc.date.embargoEnd	2025-07-10
dc.date.issued	2023-07-10
dc.description.abstract	El retorno a la presencialidad tras el confinamiento ha establecido un nuevo contexto educativo. Los docentes del nivel primario se han visto en la necesidad de adaptarse rápidamente a esta nueva exigencia social. Al analizar cómo los estudiantes alcanzarían el logro de las competencias en el área de matemáticas, surgieron interrogantes sobre cómo lograr que adquieran aprendizajes significativos y autónomos. En este sentido, se buscó validar una propuesta pedagógica basada en actividades lúdicas para el logro de las competencias matemáticas a través de la planificación, ejecución y evaluación curricular de las unidades de aprendizaje del área de matemática en estudiantes de segundo grado de educación pública. Por eso se planteó la propuesta de "Actividades lúdicas para el logro de competencias de matemática post COVID-19 en estudiantes de educación pública," con el objetivo de alcanzar el logro previsto y que el 95% del estudiantado conozca y aplique las actividades lúdicas como estrategia didáctica. La enseñanza se enfocó en desarrollar la capacidad de los estudiantes para abordar aspectos específicos de su aprendizaje, es decir, hacer que cuestionen, revisen, planifiquen, controlen y evalúen sus actividades de aprendizaje para aprender y registrar lecciones importantes, aplicando estrategias didácticas apropiadas en el proceso de aprendizaje.	en_ES
dc.description.escuela	Escuela Profesional de Educación	en_ES
dc.description.lineadeinvestigacion	Teorías, métodos, organización y planificación de la educación	en_ES
dc.description.sede	LIMA	en_ES
dc.format	application/pdf	en_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/6765
dc.language.iso	spa	en_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Unión	en_ES
dc.publisher.country	PE	en_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess	en_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/	*
dc.subject	Actividades lúdicas	en_ES
dc.subject	Juegos	en_ES
dc.subject	Matemática	en_ES
dc.subject	Estrategias didácticas	en_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00	en_ES
dc.title	Actividades lúdicas para el logro de competencias de matemáticas post COVID 19 en estudiantes de educación pública	en_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	en_ES
renati.advisor.dni	15726782
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-1791-3776	en_ES
renati.author.dni	48803913
renati.author.dni	73220300
renati.discipline	112016	en_ES
renati.juror	Malca Peralta, Segundo Salatiel
renati.juror	Villanueva Quispe, Wilma
renati.juror	Maquera Sosa, Jorge Platón
renati.juror	De La Rosa Chumbes, Miguel Ángel
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional	en_ES
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	en_ES
thesis.degree.discipline	Educación Primaria	en_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias Humanas y Educación	en_ES
thesis.degree.name	Licenciado en Educación, Especialidad Primaria	en_ES