Relación del manejo de tiempo con el rendimiento académico en estudiantes de medicina de la Universidad Peruana Unión, Lima Este, 2019

Abstract

Objetivo: Determinar la relación entre el manejo de tiempo con el rendimiento académico en estudiantes de medicina de la Universidad Peruana Unión, Lima, 2019. Materiales y métodos: Estudio observacional, descriptivo, correlacional. Se recolectaron datos de 85 estudiantes, los que fueron analizados en el paquete estadístico SPSS v22.0. La correlación entre las variables de estudio se realizó usando la P de Pearson. Los valores p<0.05 fueron considerados como significativos. Resultados: Se analizaron datos de 85 estudiantes, de los cuales el 62.4% fue de sexo femenino y el 68.20% fueron de edad 19 a 24 años. Se observa que las variables manejo de tiempo y rendimiento académico presentan una distribución paramétrica, con un sig del valor p = 0,200. Haciendo uso del estadístico para datos paramétricos Pearson, se observa que no existe diferencia significativa entre el manejo de tiempo y el rendimiento académico, con un valor p = 0,452. Conclusión: No existe relación entre manejo de tiempo y rendimiento académico en estudiantes de medicina de la Universidad Peruana Unión, Lima, 2019.