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Creatividad e innovación de los procesos educativos de la enseñanza virtual en docentes de un país emergente de Latinoamérica, 2021

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dc.contributor.advisorAlania Pacovilca, Rodolfo
dc.contributor.authorCarrillo Glave, Raquel
dc.date.accessioned2022-02-17T15:19:38Z
dc.date.available2022-02-17T15:19:38Z
dc.date.issued2022-01-03
dc.description.abstractEl objetivo principal de esta investigación fue comprender la importancia de la creatividad e innovación en los procesos educativos de la enseñanza virtual en docentes de un país en Latinoamérica. Se justifica porque se trata de uno de los más grandes problemas que los docentes hacen frente en los colegios debido a la situación emergente de las clases virtuales. Se recopiló los aportes y las diferentes posturas de los coordinadores de la gestión educativa y de los docentes con experiencias, ambos desde su contexto y su cultura respectiva. La metodología que se utilizó fue el enfoque cualitativo, de tipo fenomenológico que se caracteriza por la comprensión y la profundidad del análisis. Los hallazgos muestran que todos los entrevistados comprenden la importancia de la creatividad e innovación dentro de los procesos educativos de la enseñanza virtual. Por otro lado, los resultados refieren que para mejorar la calidad educativa es necesario conocer los procesos educativos de manera virtual para optimizarlo como herramientas de instrucción y aprendizaje. Concluyéndose que es importante comprender la creatividad y la innovación; porque, según sean usadas, consolidarán el aprendizaje, al crear nuevas estrategias y mejorar la educación a través de las herramientas digitales, en los estudiantes de la institución educativa estudiada.en_ES
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoen_ES
dc.description.lineadeinvestigacionProcesos de innovación educativaen_ES
dc.description.sedeLIMAen_ES
dc.formatapplication/pdfen_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/5207
dc.language.isospaen_ES
dc.publisherUniversidad Peruana Uniónen_ES
dc.publisher.countryPEen_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectCreatividaden_ES
dc.subjectInnovaciónen_ES
dc.subjectTICen_ES
dc.subjectEnseñanza virtualen_ES
dc.subjectProcesos educativosen_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00en_ES
dc.titleCreatividad e innovación de los procesos educativos de la enseñanza virtual en docentes de un país emergente de Latinoamérica, 2021en_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_ES
renati.advisor.dni07517981
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9522-2471en_ES
renati.author.dni76445574
renati.discipline199177en_ES
renati.jurorMaquera Sosa, Jorge Platón
renati.jurorVillanueva Quispe, Wilma
renati.jurorRequena Cabral, Gabriela
renati.jurorAlania Pacovilca, Rodolfo
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroen_ES
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisen_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Psicología Educativaen_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ciencias Humanas y Educaciónen_ES
thesis.degree.nameMaestra en Educación con Mención en Psicología Educativaen_ES

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